克里希那穆提：教育的真正意义是自我了解 / 四六文摘

克里希那穆提<教育就是解放心灵> 克里希那穆提<教育就是解放心灵>,九州出版社2010年,张春城唐超权译目前的学校教育搞的是大型的知识竞赛,学生是竞赛的一线参与者,他们 ...

△克里希那穆提引言 "华德福的课程设计,其本质就是在孩子成长的过程中,以健康的方式帮助他们认识自己,成为自己:人文类(文史地哲)帮助他们向内看自己:自然科学类(数理化生)帮助他们向外看 ...

克里希那穆提:<谋生之道> <谋生之道>,九洲出版社,2010年 "谋生"这个字眼儿,听起来就很心酸."我太难了!"人们如是说,虽有几分 ...

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文章节选自<成为自己> 克里希那穆提著司哲译人生的意义是什么? 人生的意义就是生活.但我们是真正在生活吗?当存在着恐惧,当我们的整个人生都被训练着去模仿,去复制,人生还值得一过吗? ...

文章节选自<成为自己> 克里希那穆提著司哲译人生的意义是什么? 人生的意义就是生活.但我们是真正在生活吗?当存在着恐惧,当我们的整个人生都被训练着去模仿,去复制,人生还值得一过吗? ...

<正确的教育> [印度]克里希那穆提:张南星译壹教育的最大任务在于产生一个完整的人,能将生活加以整体地处理.理论家就像专家一样,对整体毫不关心,他只关心某一部分.只要一个人追逐某种理 ...

本书是克氏教诲的精选,诸多内容内地读者都不曾接触.对于尚未领略克氏智慧之光的人而言,它是最佳入门读物,深入浅出,完整详实.对于已经入门的读者而言,它是深化之书,厘清困惑,涤净烦忧.绝对值得再三阅读,细 ...

<克里希那穆提传>写的是克里希那穆提,克里希那穆提(1895-1986)是20世纪最卓越的灵性导师,一生在印度和西方世界传播他的教诲,他坚强无畏,言论和著作无法归属于哪一种宗教,既非东方也 ...

摘自:克里希那穆提<一生的学习> 吉杜·克里希那穆提(1895-1986): 20世纪最卓越的心灵导师.1895年生于印度,1925年悟道.是近代第一位用通俗的语言,向西方全面深入阐述东方 ...

克里希那穆提：​教育的真正意义是自我了解