职校教学管理讲座之：教学制度管理的基本运作模式 / 四六文摘

关于对学校教师量化考评的建议 1.学校教师量化考评的目的是为了最大限度的调动广大教师的积极性.主动性.创造性,促进教育教学质量的全面提高.但要实现这一目的,关键是除了要看考评的实施过程是否公平.公正, ...

近年来,山东省青州市委党校高度重视科研工作,全面推动科研兴校,多措并举健全和完善科研工作机制,充分调动教研人员积极性,科研成果数量连年增长,质量明显提高,社会效果显著提升. 建立课题导向机制,深入开展 ...

王迎新教学管理部门与学生德育管理部门各自为政甚至存在矛盾和冲突.一般情况下很多学校当然也包括我们职业学校在内,教学管理和学生管理分别由两个副校长来管.一名副校长分管学校的教学工作,其下属的职能部门就 ...

关于师资调配,我调查过很多职业学校,基本上有两种方式第一种是:任课教师的安排是在全校范围内由教学管理部门,教务处统一调配,哪名教师担任哪个班级的课程教学任务,有多少工作量都是由学校教务处统一配置,专 ...

中国临床营养网(lcyycc) 作者介绍谢金蕴科爱营专职营养师毕业于上海交通大学曾就职于妇幼保健医院主要负责医院膳食管理,婴幼儿.孕产妇各类人群的饮食指导. 2021年4月12日,我们发布了 ...

5月份葡萄管理视频教学 5月份是二十四节气中的立夏.小满,也就意味着高温的日子即将到来,所以大家要及时做好准备:这段时间大部分区域露天及避雨葡萄处于开花坐果期.新稍快速生长期.这段时间要及时做好花后 ...

为了加强对三实施精细化管理,促进初三教育教学质量的提高,特制定本实施意见: 一.成立初三管理领导小组,实行行政人员包班制度 1.成立领导小组 2.行政人员包班安排二.管理目标实现"三到位 ...

优化教学管理,提高教学质量 --丰裕中心校迎接县教师发展中心年终目标管理考核简讯根据五原县教育局<关于对全县义务教育学校年终考核评估的通知>,12月16日下午,五原县教师发展中心张立功. ...

概要:教学质量是一所学校发展的生命线.本文通过"三九二十七"个具体做法论述了学校在指引教学质量.管理教学质量.确保教学质量三个方面的思考与行动. 关键词:教学质量.课程建设.管理. ...

职校教学管理讲座之：教学制度管理的基本运作模式