期中成绩出来后，这7句话宁愿烂肚子里也别对孩子说！

最近小学的孩子都在陆续经历着期中考，朋友圈的父母都在为孩子加油打气，希望孩子能考出好成绩。

虽然我们都希望每个孩子都考出好成绩，却逃不了一个事实：不管考的好坏，家长和孩子之间总会有一场关于成绩的对话。

相信很多家长在孩子考试前就已经在心里对自己说：

孩子成绩或好或坏只代表了这一阶段的学习成果，千万不要对孩子发火。然而等到孩子成绩出来的瞬间，那个心情真的是按捺不住......

即使我们都知道不该打击孩子，不该说一些挫伤孩子积极性和负面心理暗示的话语，但也都知道说起来容易做到难。

接下来，小管家找了一些父母与孩子聊成绩的真实案例，希望能让大家提前感受和孩子沟通成绩时的不同语气，带来的不同后果，有所准备，有备无患！

以下整理了考试后，看似平常却最容易伤孩子心的七句话，和对应的如何从正面积极的角度和孩子沟通的技巧，大家可以根据孩子的情况酌情使用。

不要骄傲，考得好的不止你一个！

有位3年级孩子妈妈说，这次期中考试很神奇，孩子数学得了100分，老师发来消息时我都不敢相信，本来觉得95或者98已经很厉害了。后来才知道全班有6个孩子考了100分。

本来我想夸夸孩子的，又在想不能让孩子骄傲，就随口说了句：不要骄傲，考得好的不止你一个，下次要考的比这还好才算好。

说完我就后悔了，看着孩子的心情瞬间由高山跌落低谷，心里特别内疚，却不知道怎么圆回来。

其实，从心理学角度来看，孩子向父母汇报好成绩是想要从父母那里得到认可和鼓励，这个时候父母只要肯定孩子的努力，孩子是不会飘的。

就像我们升职加薪了回到家告诉老公，也想听到他说：你的努力被领导看见了，真棒！而不是说才涨了多少，别骄傲。

“泼冷水”式的沟通，会让孩子产生不良的心理暗示，觉得即使考一个好成绩也得不到父母的认可，对学习产生抵抗情绪。

积极正面的沟通方式是对孩子说：这次你这么认真复习考得这么好，妈妈真为你高兴！

总之，我们要想着孩子开心了，才更有动力学习。

又不是100分，你要继续努力考第一

原以为说这句话的家长只是个别，结果发现因为孩子没得满分而焦虑的家长大有人在。

孩子考多少分，家长才放心呢？

答案可能是：满分！

之所以十全十美，尽善尽美是每个人的愿望，就说明不可能每个人一直都保持在完美的状态。

然而，似乎只有完美才能化解父母对孩子学习的焦虑。

就像考了98.5分都不敢回家给妈妈说的孩子，想想他的每一次考试都要抱着这个目标的话，心里压力得有多大。

好在图中的妈妈也想起了小时候让妈妈在成绩单上签字的场景，想必也理解孩子的感受，只是缺了一句话：没考到100分也没关系。不用各科考满分，你尽力了就很好。

悲观的人有一个典型的思维就是：只能这样才可以！乐观的人会觉得没准怎样也可以。一个是固定化的思维，一个是寻找更多可能性。

不是说考高分不重要，而是刻意强求，保护孩子对学习的积极性，好成绩才是水到渠成的事。

你看人家XX又考了高分，你看看你

类似的话还有：“同样的老师，凭什么你就比别人差。”

爱比较是人类的天性，除了我们父母，孩子也会根据自己的成绩排名去评估自己在班级的水平和定位，也就是孩子的自我认知。

其实，孩子很聪明，他们会自己通过对比，努力学习好朋友的优点，暗地里和同学较劲。但是这个对比由外人说出来，就是拿别人的长处和他的短处比较了。

这会让孩子的自尊心受到伤害，让他们觉得事事不如自己的朋友，在学习和生活中缺乏自信。

另一方面，对一些好胜心强的孩子会适得其反，让他们敌视身边的同学和朋友，从而影响正常的人际交往。

父母一定要先鼓励自己的孩子，再侧面表扬别人家的孩子。

比如：你这次考的这么好说明实力很强（进步很大）啊！看那个以前和你玩的同学成绩也很好，你们会一起交流学习吗？

这样不仅认可了孩子的进步，也肯定了他交朋友的眼光，一举多得。

你怎么这么笨， 气死我了！

孩子的自我认知和判断能力都没有完善，很容易被家长的话所影响。我们怎么说他，他就会觉得自己就是这个样子。

对孩子的负面评价太多，容易让他形成刻板印象，觉得自己不是学习的料，对自己失望，对学习失去兴趣。

尤其是对于生理心理发育相对慢一些的孩子，成绩上可能比较靠后，属于大多数眼中的中等生和差生，他们更需要我们的鼓励和信任。

当他们考差了，心里已经很自责了，这个时候，我们可以说：这次考差了没关系，你能考这么多分已经很不容易了呢！咱们先好好休息一下，再一起看看为什么这次考差了，怎么把没学懂的补上好不好？

不管孩子考的高低，要让他们知道爸爸妈妈对他的爱不会增减！越是考的差越需要父母的安慰和鼓励。

考成这样，你还好意思......

大部分家长对待孩子的成绩一般是：考得好，就奖励；考不好，就惩罚。

很多家长一回家看到孩子在看电视，或者玩手机，哪怕吃饭都会不自然地说出这样的话：考成那样还好意思吃饭？考成那样还好意思看电视？

孩子成绩考差了，很多家庭氛围立马变紧张。

然而，根据脑科学研究发现，恐惧会转移孩子的注意力，焦虑会降低大脑处理信息的能力。换句话说，如果孩子总是恐惧和焦虑，他们没用精力去学习，学习效率也很低。

因为他们的大部分精力用来应对父母的冷言冷语和负面情绪了！

有些孩子考差了心里难受，表面会故意表现得轻松。但是，我们父母容易误解为——你就是对学习不上心，学习态度不端正。然后再把孩子教育一顿。

其实，孩子演戏给我们父母看，我们也要配合，很多道理孩子心里都懂！

比起打击孩子，不如发现孩子的进步，给与真诚的赞扬和鼓励。其次对不足之处报以理解和宽容。比如对孩子说：数学考的不错，还是有进步的，英语是下降了，分析下试卷知道错在哪里，补上了就行。

你会发现，用“心”的奖惩比用“物”奖惩更有效果。

看吧，我早说了......怪你不听

“我早说了你不好好改错题，肯定考不好吧！你不听啊！”

和孩子说到气头上，这句话看似有效，孩子听过之后十有八九不会再顶嘴。但这并不意味着孩子就此信服。

他们的气愤在心里攒着，积累到一定程度后会形成更严重的反抗。比如说，有的孩子会说：我就是不愿意努力了，我就是废物，怎么样？

有句话说：父母与孩子必有一战，孩子赢了，是喜剧。父母赢了，是悲剧。

孩子毕竟是要长大的，父母在给他们建议的时候态度温和一些他们才会接受，否则就变成了变相的责备。

有时候孩子的狡辩也是维护自尊心的一种方式，证明对自己有利的一面，这个时候，我们父母需要倾听，示弱，而不是强势的否定。不然的话，孩子可能会拒绝和我们沟通。

我们可以说：爸爸妈妈有点着急，只会站在我们的角度给你一些建议，但是相信你有自己的方法。我们会永远支持你的。

让孩子赢，就是我们父母最大的成功！

爸妈为你吃了那么多苦，你能不能争点气！

有个妈妈分享说：昨天女儿把期中考试的卷子拿回家了。分数不高，我想着等吃了晚饭再和她一起分析错的原因。

但是在饭间爸爸就开始教训她了。

内容和我们小时候听到的一模一样：“我天天那么早送你去学校，你考这么差，你对的起我吗？”“以后不给你买衣服了，不带你出去玩了，就在家里看书……”一顿饭一家人都吃的不开心。

可是，问题还是没有解决掉。孩子依然不知道怎么才能考好。

有些父母为了让孩子好好学习，会采用激将法，打亲情牌也很常见。但是，这些道理，孩子何尝不知道呢？只是目前没有做到，还有一定距离。

人生是一场跌宕起伏的马拉松，而不是一次以成绩定结论的考试。

孩子需要父母的陪伴和支持，在每次的挫折之后，继续努力。

所以说，对于低龄的孩子，成绩考差了，我们千万不要太苛责，让孩子保持对学习的兴趣。

对于高年级的孩子来说，不管他们考的有多差，我们都要告诉他——只要你肯努力，一切都来得及！如果你实在学不进去，未来也还有很多路，可以一个个去试。

就像一位妈妈说：

既然选择了不做幼小衔接和补课，就要接受孩子暂时不会拔尖的现实，然后踏踏实实地陪孩子一点点进步。

这次期中考试，对于刚升学的新一年级，新初一和高一的孩子来说，尤其重要！

因为它不是最终的结束，而是一个新阶段的开始，也是我们帮孩子树立信心，找准定位，重新出发的起点。

就像《妈妈教的数学》中有段话说：孩子考完试后，比关心考试成绩更重要的是弄清孩子理解了什么、运用了什么，问问孩子做题用了多长时间，哪道题用的时间最长，哪道题最没把握，考试后同学们议论最多的是那道题？

只有让孩子了解自己的知识水平和做题能力，在客观分析的基础上，他才会更有动力，有方向地努力和进步。

-来源-

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