他山之石|学生参与项目学习时会发生的十个关键事件
相关推荐
-
怎样培养学生的创造性思维?
15.怎样培养学生的创造性思维? (1)激发好奇心.求知欲.培养创造动机: (2)培养发散思维和集中思维相结合的能力: (3)培养发展学生的直觉思维的能力: (4)促进创造性的活动,培养创造性的 ...
-
STAM课程与教学的几个问题
关于STAM课程和教学,以下的内容值得认真学习和理解(摘录于:<STAM课程如何设计> 作者:[美] 米尔顿·霍林(Milton Huling).[美] 杰姬·斯皮克·德怀尔,译者 刘恩山 ...
-
这种教学方式应成为未来学校的标配,因为它突破了学习的界限
看点 由于能全方位培养学生能力,项目化学习被越来越多的学校所接纳.但在一片繁荣的背后,部分学校的项目化教学却十分单一,甚至沦为装饰性课程.究其原因,是对这一教学方式理解不深所导致.为此,外滩教 ...
-
倪闽景:脑科学告诉你,学生的深度学习如何发生
本文共3834字,仔细阅读需10分钟 学习的本质 这是人类大脑神经元细胞的图片.在母亲子宫里的第19天,也就是你作为爸爸妈妈第一次知道自己可能有了一个孩子的时候,它的大脑就开始形成.到了第20周,大脑 ...
-
【发表论文】潘书朋:引导深度学习自然发生——基于学生自主创新实验的“有效失败”项目式学习设计(2021.01)
引导深度学习自然发生 --基于学生自主创新实验的 "有效失败"项目式学习设计 山东省莱州市玉皇中学 (261400) 潘书朋 摘要:基于学生自主创新实验的思维型教学的核心是思维,学 ...
-
(原创)课改随笔:要让学生的深度学习真实地发生
近日,<教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见>印发,指出要改革教学方式方法,广泛开展启发式.讨论式.参与式教学.为此,今天(8月6日)<中国教育报>刊登了这样一 ...
-
【资讯】基于情境、问题导向,让深度学习真正发生 ——广东省项目式学习交流展示与研讨活动在深圳盐田举行...
近日,广东省项目式学习交流展示和研讨活动在深圳市盐田区田东中学举行.本次活动主题是"促进教和学方式转变的项目式学习",由广东省教育研究院主办.盐田区教育科学研究院承办.田东中学协办 ...
-
张卓玉:项目学习是世界教育的大趋势
教育使命,点滴随行. 本文共2849字,阅读约需4.5分钟 张卓玉,教育部基础教育教学指导委员会副主任委员.中国教育学会原副会长.山西省教育厅原副厅长 如何理解项目学习?项目学习和核心素养是什么关系? ...
-
作为班主任,就在我绞尽脑汁,苦于找不到教育学生良方时,奇迹发生了,一位农民工兄弟却用一个小方法,让他叛逆孩子彻底转变……
作为班主任,就在我绞尽脑汁,苦于找不到教育学生良方时,奇迹发生了,一位农民工兄弟却用一个小方法,让他叛逆孩子彻底转变-- 事情发生在十年前,当时我在汤池中学任高二文科班的班主任.班级61名学生中,胡同 ...
-
【写作组优秀文章荐读】邓琴:关注·强化·塑造·练习:让学习真正发生
中山市南朗镇云衢中学/邓琴 我曾经读到这样一句话:"让学习真正发生,首先要明白真正的学习是什么?其次要明白发生什么?"虽然我们从事教育,但是说到真正的学习是什么,可能很多人都说不出 ...
-
如何培养学生良好的学习习惯
为什么要培养学生良好的学习习惯?极客数学帮老师认为,培养学生良好的学习习惯是"为了学生的终生学习做准备".好的学习习惯能关系到人一生的命运.离开校园以后,人在知识的海洋里能遨游多远 ...
-
培养学生良好的学习习惯心得五篇
习惯是非常重要的.我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出:什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯.习惯和兴趣一样,都是最好的老师.下面是小编带来的五篇培养学生良好的学习习惯心得,希望大家喜欢! 培 ...
