如何在课堂落实学生核心素养 / 四六文摘

课外补课,就是揠苗助长-- 九十年代,补课之风开始助长起来.我不提倡补课,我喜让学生提前预习课文,然后在课堂上听老师讲,并向老师提问-- 我发觉, 凡是补过课的学生,课堂上总那么心不在焉,打瞌睡,对 ...

2018年10月25日下午南阳师院教科院教学秘书张香敏老师通知我参加豫西南教师教育联动发展共同体,南阳师院名师送教下乡活动,时间2018年10月27日上午,地点社旗县兴宇学校,课题人教版七年级上册第1 ...

(一) 2020年春天,一场突如其来的疫情阻挡了孩子们走进校园的脚步. "停课不停学,停课不停教",时间不能浪费,学习的脚步不能停下.为了保证疫情期间孩子们的正常学习,我县开始了线 ...

发<比较教育研究> 21年1月刊新课改视野下小学道德与法治课堂培养学生核心素养研究----推荐人:胡阳新湖北省恩施市逸夫小学陈齐英邮编:445000 [摘要]小学阶段的 ...

课改经验总结课堂是教育教学改革的主阵地,发展学生核心素养必须以学习方式和教学模式的课堂变革为保证.在<长治市深化基础教育改革十大行动>的强力推动下,全市中小学教育教学改革全面深化,生动鲜 ...

深耕课堂落实学科核心素养李燕芸三年前,北京市樱花园实验学校为了跟上教育"深综改"的步伐,大力推进基于形成学生学科核心素养的课堂教学改革,这时"理想教育文化" ...

自2005年教育部让我主导制定国家数学课程标准至今,数学的课程标准一直处于变化和发展当中,从"双基"到"四基",再到数学核心素养.今天,我讲述的重点是数学核心素 ...

写读创创语文见未来举国同庆盛世中华朋友,国庆节快乐! 语文学科核心素养包括语言构建与运用.思维发展与提升.审美鉴赏与创造.文化传承与理解等四个方面, 在具体的课堂教学中如何落实呢? 下面,以 ...

作者介绍辛涛,教育部基础教育质量监测中心副主任,北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心常务副主任,教授,博士生导师:兼任第十届国家督学.国家教材委员会专家委员会委员.国家教育考试指导委员会专家 ...

核心素养时代,课程发展的着力点在哪里?关于这个问题,我曾请教华东师范大学教授崔允漷,他认为是"单元学习",这里的"单元"不是内容单位,而是一个学习单位.华东师范 ...

2021年3月,教育部等六部委联合发布<义务教育质量评价指南>,对教育评价提出了整体要求和明确方向.胡卫平教授认为,评价最根本的是为了提升素养.因此评价也要聚焦素养. 在本文中,他从评价的 ...

[摘要] 核心素养是指适应学生发展需要的必备品格与关键能力.产教融合机制作为一种新型的办学模式,要坚持"职业核心素养"的理念,用核心素养指导课程设计.用核心素养指导教学实践.用核心 ...

如何在课堂落实学生核心素养