不能让资源问题成劳动教育绊脚石 / 四六文摘

作者:李广生|摄影:孔建斌 <自由>是美国作家乔纳森.弗兰岑的一部长篇小说,讲述了一个美国中产阶级家庭在二十一世纪的第一个十年所经历的梦想与失败.小说的结尾作者得出结论: 原来自由带给我们 ...

校本课程开发是遵循国家课程政策的前提下,在认真实施国家课程和地方课程的前提下,在明晰学校自己办学宗旨或育人目标的情况下,通过对本校学生需求进行科学评估,并充分利用当地社区和学校的.学生的课程资源,进行 ...

讨论点一:本校校本课程的开发,能否体现教育的服务性? 讨论点二:本校校本课程的开发,能否促进学生个性的形成? 讨论点三:本校校本课程的开发,能否促进教师的专业成长? 讨论点四:本校校本课程的开发,能否 ...

劳动教育是德.智.体.美教育的重要载体,是新时代"五育并举"育人模式的重要环节,但是有的普通高中不重视劳动教育课程建设,缺乏顶层设计,课程资源有待开发,评价机制未健全. 2019年 ...

育邻梦人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由:培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥.浇水和培养教育,这叫'因材施 ...

家长也好,教师也好,要尽量让劳动变成幼儿快乐的游戏.因为只有在游戏中,幼儿才是更放松愉悦的,也才能够唤起他们对于劳动的更多兴趣.其中,经常用到的就是"角色扮演"游戏.游戏拉近了幼儿 ...

本文约2100字预计阅读时间3分钟劳动是日本中小学生的必修课.学校千方百计给孩子们创造很好的劳动学习和实践条件. 日本的幼儿园劳动教育日本的学校劳动教育备受认可.从幼儿园开始,孩子们就要学习自理 ...

五一劳动节是家长对孩子开展劳动教育的最好时机,在当前物质条件充分.人工智能高速发展.社会服务如此便利的背景下,我们希望通过劳动教育让孩子获得什么呢?可能并不仅仅简单地要让他们学会洗衣.做饭.打扫卫生, ...

2021年5月14日整理体验式参观家乡名企业感悟勤勉敬业劳动精神今年5月份的第二周是首个全省"学生劳动教育宣传周",为开展好劳动教育宣传周活动,安徽省阜南县焦陂镇中心学校组织 ...

新时代的劳动教育不再以吃苦耐劳为目标,而需要直面未来的生活,实现劳动"树德.增智.强体.育美.创新"等综合育人价值--这不但考验着劳动课程的建设,也对学校的空间与装备提出了新的要求 ...

余民强日前,陕西省委.省政府印发<关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施>,将优化劳动教育课程设置,设立劳动教育必修课程,系统加强劳动教育.中小学劳动教育课每周不少于1课时.中小学 ...

湖畔导读日本一家公司,对刚刚入学的小学生进行职业志向的问卷调查,调查结果显示男生对职业志向排名第一位是体育选手,其次排序是:警察.电车司机.消防员:女生的职业志向排名第一位是蛋糕师或面包师,其次排序 ...

不能让资源问题成劳动教育绊脚石