翻转课堂：地理学科教学引入微项目学习的意义 / 四六文摘

江苏省木渎高级中学生物教师邱晓华<基于生物核心素养的微项目学习探析>一文,认真分析了生物学科核心素养与微课程教学法及其微项目学习之间的关系,详述付诸教学实践之体验,发现微课程教学法倡导的微 ...

一. 研究地理教学中学生差异研究的意义 1. 新课程改革的需要新课程标准指出:只有尊重学生的差异,并满足不同学生的不同学习需求,才能真正实现面向全体学生,为学生的终身发展奠定共同基础的目标. 我们的 ...

刘邦奇1 李新义2 袁婷婷1 董晶晶1 (1.讯飞教育技术研究院 2.蚌埠市中小学教师进修学校) 导读智能时代智慧课堂的构建与学科应用迎来新的发展契机.文章通过对智慧课堂三个发展阶段及应用现状类型 ...

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摘要:我国的教育发展长期受应试模式的影响,主要是以教师的主题传授为主,而学生的素质难以得到大的发展,这种教育下的人也难以适应社会的进步.因此,越来越多的教育工作者开始探索教育方面的改革,并取得了一定 ...

作者信息张新长,箭鸽,王猛 (广州大学地理科学与遥感学院,广东广州 510006) " [摘要]推进信息技术与教育教学的深度融合,通过课程内容.教学模式 ...

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地理提升公益讲座中的思考写在前面看到中地参编辑部与北斗图书公司"战疫情.迎高考"的地理复习备考公益视频讲座,内心欣喜,坐在家里就能学习的机会啊! 五场讲座我第一个全部听完的是 ...

手术室是临床教学过程中将理论知识与实践操作紧密结合的地方,实习内容较多,需要护生系统掌握较多理论知识,并熟悉基本操作.传统的教学方法仅在手术室实习时进行教学讲解,较多护生掌握效果不好. 翻转课堂是指借 ...

看点如何将学习任务群的要求落实到课堂? 为什么说"学习任务群的设置,特别重要的是统筹协调好关键元素"? 为什么说统筹协调好单元元素的关键是"提炼大主题"? 学 ...

学科教学论教师的10节中学语文课堂教学实录唐建新这是去年写的一篇博客,怀着对学科专业精神与专业态度的敬畏,将这篇文字,搬迁来此,在微信公众号上贴出,供有兴趣的朋友阅读参考.也表示一下自己的深痛遗憾 ...

翻转课堂：地理学科教学引入微项目学习的意义