杠杆的科学
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《杠杆类工具的研究》教学设计
教材分析 本课教学内容分为两部分. 第一部分:杠杆类工具的比较. 为帮助学生认识生活中的杠杆也和杠杆尺一样有省力.费力和不省力也不费力三种情况.教科书选择了代表省力杠杆的打开油漆桶的铁片.打开饮料瓶的 ...
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六年级科学上一单元教案2
教学内容1.2 杠杆的研究课时1教学目标1.认识理解杠杆有3个点:用力点.支点.阻力点.有的杠杆能省力,有的杠杆不省力,有的杠杆不省力也不费力.2.用杠杆尺做实验.收集并整理数据,分析认识杠杆省力.费 ...
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课堂效率高不高,记住这“三句话”
课堂教学是一门科学,也是一门艺术. 集孔子教育思想之大成的<学记>中说:"善歌者使人继其声,善教者使人继其志.""君子之教,喻也." 从中可见教学艺 ...
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《杠杆的科学》教学反思
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(原创)科学实验室:探究杠杆平衡的条件
探究杠杆平衡的条件 实验人:刘京辉 提出问题:杠杆平衡时,动力.动力臂.阻力.阻力臂之间有什么数量关系? 猜想与假设:可能有如下关系: 1.动力+动力臂=阻力+阻力臂 2.动力-动力臂=阻力-阻力臂 ...
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宝宝的杠杆玩具—红龙出击||亲子科学小实验
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✎ 编 者 按 中国经济已从山寨经济发展到可以制造出好产品的阶段了. 下一阶段如果想再上一层,取得领先,就要有高度创新的能力,而这一定和中国未来科学的发展有着紧密的关系. 本文整理自科研工作者鲁白. ...
