《圆的面积》学习工具制作综述参考论文 / 四六文摘

面积公式忘记了怎么办?什么是轴对称图形?怎样分析应用题?在孩子的脑海里,有很多的数学疑问,我们怎么帮他解决呢? 数学名师整理了一份小学数学知识大全,可以帮助孩子解决心中疑惑,迅速提升数学成绩.需要的赶 ...

特色与亮点根据小学生的心理及生理特点,我在设计<从圆看极限>学习工具时充分考虑到了实用性及操作性.该学习工具集成了大量的动画.图形,具有体积小巧.界面友好.交互性强.学科性强等优势.它不 ...

特色与亮点 1.简单易用 <题西林壁>学习工具无需使用说明,简单尝试使用后,即可顺利操作.教师可在备课或上课时使用;学生可在课前预习.课上学习.课后复习时使用;非本年级的学生也可以随时使用 ...

特色与亮点本学习工具使用Flash CS6制作,共设计了9个场景,绘制了216个矢量图,运用了多种技术制作手法.它依据教材制作,结构合理且层次清楚,界面色彩丰富.活泼可爱,能够较快地吸引低年级小学生 ...

特色与亮点 <淡彩水墨中国风>数字化学习工具主要是使用动画演示大师Focusky制作完成的,在学习工具中应用了大量图片.在线调查问卷.实践操作图片等原创素材,结合微视频.说明书.任务表等生 ...

目前,中国高中信息技术课还存在较为严重的教学弊端,教学形式传统,无法激发学生的学习积极性.通过实践,笔者体会到采用合作学习的形式,坚持学生间的互动,对信息技术教学质量的提升,对学生的全面发展具有十分重 ...

摘要:本文在分析结构模型法对混合学习绩效影响因素之间关系的基础上,构建了三维度混合学习绩效影响因素的ISM模型,以帮助理清混合学习中多种因素之间的关系.同时,根据混合学习绩效影响因素ISM模型,研究了 ...

摘要:微课教学已从推广.研究走向开发.实践.本文对微课教学进行了深度思考,并总结了微课教学中提高学生学习积极性的途径. 关键词:微课:兴趣:学习积极性中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号: ...

摘要:微课是以学生活动为中心的教学微视频,是对教学设计者的教学理念.教学目标.教学方法.教学手段.教学内容的综合展示.微课教学设计是微课的灵魂,是微课课件制作.视频拍摄与录制.视频剪辑的依据.本文从微 ...

今天是2021年5月23日,现在是晚上23:29,开始我们"每天一招亲子教育"的分享,今天是吴一钶"亲子共学营"启动第2天,到现在为止仍然只有吴一钶一个人坚持打 ...

《圆的面积》学习工具制作综述 参考论文