聂聂看童画Nie6 / 四六文摘

01 王少伦中央美术学院油画系副教授现任于中央美院基础部王少伦,1968年3月生于山东省临朐县.1995年毕业于中央美术学院油画系,同年任教于中央美术学院油画系.1998年毕业于中央美术学院 ...

文/彦炜 2021年6月27日-10月10日,心帆飞扬--杨明义的江河湖海艺术回顾展将在苏州金鸡湖美术馆隆重举行. 本次展览由苏州工业园区宣传和统战部主办,苏州工业园区公共文化中心承办,特邀中国著名艺 ...

[艺术简历] 郝爱平,笔名郝歌,曾就读于解放军艺术学院,中央美术学院.中国国家画院首届人物画高研班.2014北京大学书法精英班.现为中国美术家协会会员.西藏自治区书画艺术研究院院长.雪域西藏艺术研究院 ...

著名版画作品1 著名版画作品2 著名版画作品3 著名版画作品4 著名版画作品5 版画大师--周斌 1957年7月8日出生.1980年至1982年宁夏大学美术系学习,1982年至1995年银川市国民中学 ...

谭权书笔名谭权,北京人,1936年8月生,中国著名版画家.美术教育家,中央美术学院教授.博士生导师. 师承李桦,亲受古元.王琦.黄永玉.彦涵等版画大师们多年教诲,他1962年以优异成绩毕业于中央美术学 ...

我跟孩童介绍周思聪,一般简单地把她说成是人物画中西融合画法的受惠者,徐悲鸿影响了蒋兆和,蒋兆和影响了周思聪,有一定的传承关系.徐悲鸿有情怀,想用中国画来画素描,用西方油画来表现中国画的意境,是艺术上的 ...

在聂聂的窝,增添一个新栏目,一定要有新的谈资,且这个谈资要有些持续性.最好的持续性,来源于占有自己绝大部分时间的老师生活,与孩童交流的生活. 每个人都想为自己的生活赋予意义,来说明自己应有的存在感,当 ...

美术教育之所以能"浑水摸鱼",不好评价,那是因为孩童本身对于美术有一个基本的生理定律,那就是孩童虽然对外部世界缺乏认知,但他自身的感知能力是特别强的,由于信息量的屏蔽,他的感知能力 ...

当代艺术兴起最要命的一个地方就是开始不说作品美了,而是说有意思,有想象力,有创意,顶多说个画的好,把美给消解了,把美束之高阁,谈美或俗或雅,很难说出口.如果美术不谈美,就很容易出现一个问题,那就是要不 ...

如何比较孩童的作品,我觉得可以从很直观的层面而言,首先就应该从构图开始,从如何安排画面元素开始.我觉得构图在艺术创作中很是重要,在童画中尤为重要,童画里的构图直接反应孩童的艺术见识与思绪.针对童画,首 ...

在艺术教育里争论素描的对与错本身就是个伪命题,不管怎么争论,艺术上都没有对与错的问题,何况素描还有这么深厚的文化传统,在教育上其问题不至于这么严重,在中国可以把任何问题都复杂化,过度化了,都希望把现有 ...

我把美术测评,其实就是考试,当作孩童的一件艺术作品来欣赏,教育中的考试不等于应试教育,考试的成功就在于孩童享受考试,而不是考出一个好成绩,也会厌恶考试,又或在考试中只关注分数的获得,要真切地关注孩童在 ...

当下的美术教学强调多种工具材料给学生带来新的感受与体会,我想,更重要的是新的工具材料能给同学们带来新的启发,新的灵感,能用工具材料提升自己的美术水平,而不仅仅是为了出一个新的更有有效率的结果.刻纸动用 ...

现在的美术教学都惦记着系列,孩童围绕一个主题创作不同的作品,比较着看生趣得很.围绕"留住长江的微笑"保护江豚的主题,我们孩童为英国切尔西花展,创作了送给英国皇室各类艺术作品,有书画 ...

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