【力和运动】第3期：力及其作用效果（三）
编者荐语：新的学期在无尽期待中迎来了新一届的孩子，或许是对于教育教学的思考在不断深入，渐渐体会到——做教育真的需要你的良知。
你教室里的每一个孩子，
都是某些人的整个世界。
当你清楚了这个事实
你就不会再为家长们的
“挑剔”、“多疑”、“多事”、“矫情”
而斤斤计较、委屈难平
当你用五十分之一的精力
去关照那个某些人的百分之一百时
他们自然会有
担心，甚至疑心和戒心
解决五十分之一和百分之一百的矛盾
其实很简单
你的精力只能是五十分之一
但是你的爱
却可以和孩子的亲人们一样
百分之一百
不求做名师,但愿做明师。踏踏实实为孩子们上好每一节物理课,让每个孩子学会做人,学会求真,学会宽容,学会真爱,我将用我毕生的精力和心血为之不懈努力和奋斗。我幸福,因为我真爱我的孩子们；我快乐,因为我看到了孩子们的笑脸。
【力和运动】第3期：力及其作用效果（三）
探究力的三要素对作用效果的的影响（8.4侯新宇）
探究力的作用效果是相互的（8.7孙琪）
探究力的作用效果是相互的（8.4姜玥菡）
探究力的三要素对作用效果的的影响（8.4刘红妍 ）
探究力的作用效果是相互的（8.4刘红妍）
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