海德格尔与黑格尔之辩 / 四六文摘

对于<黑格尔的哲学遗产>一书,同济大学人文学院教授孙周兴提出了自己感兴趣的三个关键词,分别为现实.辩证法和客观性.在他看来,吴晓明在书中提出的一个重要观点是,黑格尔早就超越了知性面上的普遍 ...

形而上学之极限与另一开端之预示 --论海德格尔对谢林<自由论文>的定位与根据张柯本文摘自国家社科基金优秀成果<探基与启思:海德格尔对德国古典哲学的整体评判研究>第八章第一节 ...

论如何理解西方哲学的 being:(上) 经院哲学经院哲学将亚里士多德术语中的"是(is,即存在)"与"所是(what it is,即本质)"相区分为存在(e ...

哲学的两种终结文|斯拉沃热·齐泽克 (2021年9月15日) 译|蓝江原文发表于Philosophy World Democracy 从康德开始,哲学的终结这一话题主导了欧洲哲学.康德把他的批判方 ...

作者关子尹原载<同济大学学报社会科学版> 转自慧田哲学公众号 ID: zhexue-ht 一."同一性"问题的新向度自现象学运动之始,"现象学" ...

波考克让我们看到,海德格尔的亲炙学生马尔库塞和阿伦特在不假思索地传承老师的"法眼"后,如何开出一派实践哲学.与此形成对照,施特劳斯和克莱因却将海德格尔的"法眼" ...

作者威廉·魏施德李文潮译辽宁教育出版社 1998 转自哲学王公众号 ID: zhexueking 理解一位思想家时,考虑一下他的出身环境是非常有益的.要了解马丁·海德格尔(Heidegger)更是 ...

▽ 序篇:我们的非诗意栖居 "充满劳绩,然而人诗意地,栖居在大地上."荷尔德林的这句诗,令越来越多的今人神往,此足以印证我们的非诗意栖居. 海德格尔早在1951年关于荷尔德林的演讲 ...

作者简介:徐良青岛大学师范学院中文系副教授青岛 266071 [内容摘要] 中国古代哲学与当代西方哲学,并不是水火不容.无法沟通和理解的.事实恰恰相反,产生于我国先秦时代的庄子哲学思想,与当代西方 ...

当年,我的老师熊伟先生说:海德格尔(Martin Heidegger,1889-1976)是一位哲学家.那时年轻,老师漫不经心地说,我们也就漫不经心地听.几十年前过去了,自己教哲学,也有了学生,时常讨 ...

沉沦思想是海德格尔哲学思想的一个重要组成部分,本文的目的在于对海德格尔的沉沦思想进行一番分析.作为二十世纪最重要的哲学家之一,海德格尔对现代人的生存困境有着深刻的理解.他把人的生活状态分为本真状态和非 ...

大三的时候修了一门现象学导论,先讲讲这个老师,首先这个课的内容枯燥的不行,所以老师也不可能把它说出花来,我记得有一节课他就根据这个我们看到的讲台是否真实存在,讲了半个小时,感觉台下的学生和他都要崩溃了 ...

海德格尔与黑格尔之辩