第二届全国中职班主任基本功大赛主题班会设计——工匠精神
班会题目在创新设计中成长教育背景为增强中职生的创新创业意识和能力，培养一批高素质技能型人才，浙江省教育厅决定从 2011 年起，在部分中等职业学校开展创新课程和创业课程教学试点工作。创新是中职学校教育的重要组成部分。2015 年李克强总理在政府工作报告又提出：“大众创业，万众创新”。创新创业活动在全国各类中职学校如火如荼地大力发展，我校也把创新创业项目作为教学工作的一个重心来抓。班情分析班级都是高三数控创新专业的同学，班级共有40人，他们的动手能力比较强，对产品的设计加工比较熟悉，并且已经学过了数控专业的基本理论知识，这对于高三的学生来说，综合专业知识解决实际问题，更能扎实专业基础，为以后更好的就业打下坚实的基础，同时班主任的鼓动，学生的学习目的性更强，班风更好，班级凝聚力更强。教育目标1.课堂的学习。让原本枯燥无味的课堂变得有味了，在学习课堂知识之余加入了更加具有趣味性的创新制造发明，既让课堂知识得到了充分的发挥，也让学生在参与中学到了课堂中无法得到的东西。2.课堂的管理。让原本懒惰的同学变得勤快了，在创新发明过程中，学生学会了合作、团结、分工发挥各自所长，当每个人都有事情做，每个人都在努力的时候，原本慵懒的同学也开始拼命努力起来，班级拧成一股劲，充满正能量。教育方法体验教学模式设计思路数控创新课程现在是我校机械类专业必修的专业基础课程。创新主要是发现现有的产品或事物在实际应用过程中，存在哪些弊端，怎么样去改进，来提高它的价值的最大利用化。针对这一问题，我校数控专业创新课程实行体验教学法，将数控理论教学与创新实践融为一体，在教学实施的过程中根据学生的认知，在教师的指导下，在动手实践的过程，补充机电理论知识，让原来枯燥数控理论的教学变得具体生动起来，并形成了特色的精品课程。活动准备：数控车间、CA制造工程师、数控机床、3D打印、草纸、工量具等任务实施全过程：一、教师提出问题（人类的进步都源于对生活无穷的欲望）：根据查新发现市面上已有的摇线器：l普通型：简单粗糙关键是无可玩性，最糟糕的就是想要回收空中的风筝需要手动去摇线，费力、费时还无趣，想想风筝放飞的过程多么让人享受，结果结束前你还要通过手摇摇回风筝这点体验太差。
图1通型结构l专业型：成本高几百至几千，非专业级别玩家无法驾驭，一般都要配大型风筝才可以使用，对放飞场地的条件也很高，总结一般风筝爱好者是无法娱乐的。
图2专业型结构l介于以上两种情况想做出一款与普通款一样价格便宜轻巧但又能拥有和专业级别一样的功能和可玩性的放飞器，普通爱好者也能轻松驾驭又不失专业型的乐趣的。我们应该如何设计？想要做一款小巧而又便宜的性价比高的摇线器如何设计？二、具体展开（学生分组5组，每组8人，学生根据自己的任务来完成产品的加工）1．CAD绘草图。我们可以充分利用本专业机械制图、零件测量等技能。同学们设计好图纸以后，在电脑上绘制草图。学生在组长的带领下，积极完成自己的事情。老师提出设计思路和方向。
图3设计放飞器的基本机构、传动机构、离合机构、碟刹装置和电池仓等2.制造与加工。我们充分利用《数控铣削编程与加工技术》、《数控车削编程与加工技术》、《钳工》这些实训课来进行加工，可以有方向地巩固和提升学生的实训加工水平。
数铣加工
钳工实操
数车加工
CAXA实体设计
3D打印加工图4制造与加工3. 装配、调试、修改、组装、测试记录数据、试用产品。我们充分利用《机修装配》、《机械基础》等课程进行操作。让学生可以通过实践来有目的性的加强反补理论的学习。
初代产品
中期改款
最终造型图5一系列的调试、装配、修订、成型作品三、体会与思考（一）以实际产品改进为契机，选择有兴趣的同学培养，这部分同学的动手动脑能力很强。然后让这部分同学去带动另一部分同学去做一些力所能及的创新，让他们获得成就感，让原本没事可做的同学，变得有事可做了，有方向可以追寻了。比赛类别级别年度获奖次数青少年科技大赛嘉年华大赛创新创业大赛区级市级省级市级省级市级省级2017年342422018年673652019年10857577（二）班风班貌有很大的变化。班级的合作意识增强了，凝聚力增强了，互帮互助的现象多了，班级的卫生、纪律扣分少了，班级的荣誉也多了。荣誉次数班级年度班级星级次数寝室星级次数班主任荣誉达标合格三星级四星级五星级达标合格三星级四星级五星级校级区级市级省级17数控1（2017年度）24635417数控1（2018年度）48363117数控1（2019年度）2351（三）积极打造编造适合我校实训课程的数控创新精品课程。通过学生自己的创新作品，变成我校特色机电专业的创新精品课程，并应用到第二课堂的教学，取得很好的效果。序号项目图形课时创新项目一风筝摇线器的设计
10创新项目二喂水器的设计
10创新项目三国际象棋的设计
8创新项目四电能回收型多功能代步车
8创新项目五指尖陀螺
6创新项目六专用平口钳
8作者：台州市黄岩区第二职业技术学校 张裕华