教育说||教师应该如何听课、评课？基于核心素养，可以这么做！（全面实用） / 四六文摘

以往在寒假真教研,大备课中,老师们愿意会花大量的时间思考自己要教什么.使用哪些材料.运用那些信息技术,要求学生做什么.而不是思考为了达到学习目标,学生需要什么,我们能提供什么为了转变这一教研备课现象 ...

提升核心素养,促进专业发展 --记2020年广东省普通高中英语教学资源交流展示和研讨活动余晓春华中师范大学龙岗附属中学 2020年12月3日-4日,广东省各地市高中英语教研员.高中英语骨干教师代 ...

议题式教学:指向核心素养的"三学"课堂教学新尝试为全面落实全区"教育教学展示年"的活动要求,积极推进议题式教学落地生根,更好地加强校际间教学研讨与交流,促进共 ...

(448) 教研的革命为了让三门峡教育西高东低的怪态得到改善,今天,义马.渑池的两地教研室,携手在我校举办初中语文观摩研讨活动.从经验指导到亲身示范,义马教研室的这种教研方式的创新,就像迎面吹来一股 ...

常看到老师在我们后台留言说,工作繁忙每天备课.听课.评课的,有没有一些技巧和干货让我们更好地去完成好这些工作呢?那些与备课.听课.评课有关的超级干货快点收藏备用啦,各位老师! 教师应怎样备课? 备课是 ...

优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱.建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈. 优点:通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点.建议: ...

基于核心素养的听评课有学者指出,目前学校的听评课活动存在的问题有散漫化.表面化.作秀化.一刀切.无准备.少对话.欠精细.效率低等. 为解决这些问题,我们可以从核心素养中寻找答案,以实现以下几个方面的 ...

[导语]心得体会就是一种读书.实践后的所思所感,其实它也是一种很好的学习总结经验的方式,它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式,从而让自己的内在得以提升.那么,心得体会该怎么写呢?今天无忧考网就给 ...

听课.评课是教研工作的重要一环. 如今,核心素养成为深化课程改革的关键词,教材和教学都应当以发展学生的核心素养为纲. 围绕发展学生的核心素养改进听评课活动,可以有效提高教学质量. 本文作者赵占良老师是 ...

在我国基础教育界,听评课是广大教研员的重要工作.教研员通过听评课来指导教学,还通过组织一线教师开展听评课活动,相互观摩.切磋和交流,以达到共同提高教学水平的目的.可以说,听评课活动对提高教学质量发挥了 ...

当老师离不开听课评课. 贵阳有位老师问过一个问题,听课听什么?评课评什么? 尤其是怎么评课,才能有的放矢,真正的评到实处,评得有用.而不是随大流,别人说啥我说啥,大道理.原理空谈一通,不禁要问一句,你 ...

学校工作以教学为中心,课堂教学是关键.看似平常,并不平常的课堂教学,蕴含着众多的教学规律.教与学.讲与练.主导与主体.学知识与学做人.学知识与提高能力.全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出,在课 ...

教育说||教师应该如何听课、评课？基于核心素养，可以这么做！（全面实用）