李庆曾：跋 回顾童年

​童年的记忆系列之十一

李庆曾： 跋 回顾童年

一

1949年到1962年是在中国历史上的巨变时期。

一个成立了20多年的政党，打败了一个建立了30多年的老对手执政的国民党，建立了无产阶级专政的新民主主义的中国。

在我童年期的这14年，社会上经历了许多大规模的政治运动，包括土地改革运动（1947-1952年）、镇压反革命运动（1950-1951年）、抗美援朝运动（1950-1953）、肃清反革命运动（1955-1957年）、三反五反运动（1951-1952年）、一化三改运动（1953-1956年）、肃反及整风反右运动（1957年）、大跃进及人民公社运动（1958-1959年）、除四害讲卫生运动（1958年）等。即使在接下来的三年困难时期（1959-1961），大大小小的名目繁多的运动也从没有停止。

在这历次政治运动中，父母都安然度过，所以我们的家庭没有受到冲击。作为小学生的我，尽管在三年困难时期，感受到了挨饿的切肤之痛，但对大人们世界的政治运动并没有过多的感受。

小学毕业的我和爸爸的合影

二

上小学的那些年，尽管在最后的三年困难时期也挨过饿，但总的来说爸爸妈妈哥哥姐姐都忙着自己的事情，所以谁也没有更多的精力去管我，我落个无拘无束自由自在。在家长和老师眼中我是个省心的孩子，尽管学习上的成绩并不突出，但是总能规规矩矩地按时完成作业。我遵守学校纪律，从不调皮捣蛋，但各方面表现得平平，班里第一批加入少年先锋队的没有我。我缺乏组织才能，最大的“官儿”挂过一道杠，但很快就又被刷了下来。

不管怎样，在小学这6年中，与现在的孩子上学的状况相比，不知要轻松多少，幸福指数也不知会高出多少倍。我没有感到过来自任何方面的压力，也从没有人去督促我要努力学习。那时学校的老师，在学习方面对我们的管理可以说是放养型的。我的父母尽管都受过良好的教育，但他们对我们几个孩子在学习方面的管理并不严格，基本上都是靠我们自觉，并没有过多的督促和监督。每天放学，除了完成不多的作业外，我再也没在学习上面下过功夫，甚至在每次考试前也不例外。我的学习成绩在班里一直处于中游的水平。

总的来说，我童年时期的学习不拔尖儿，文艺不入门儿，其他各方面的表现也不突出，是一个在任何方面都不会引人注目的一个安安静静的孩子。

仅存的两张戴红领巾的照片

三

现在回顾起来，我在学校学到的知识，是我今后的安身立命之本。这些知识让我在今后必须面对的复杂的政治社会中得以生存，也为我今后得以立命的谋生手段打下了基础。所以在学校学到的那些具有一定功利性质的知识，使我在今后的生活中具有了基本的谋生手段。

而家庭教给我的则是做人之本。通过这些教育让我懂得了对与错，是与非，善与恶，美与丑，以及要善待他人，有错必改等做人的基本道理。也就是说，通过家庭教育我所得到的主要是做人的良知。

在小升初时，我填报的三个志愿是：四中，五中和二十二中。结果，我中的是“探花”。于是在1962年，我成为北京市第二十二中学初一2班的学生。

四

我在2020年6月开始提笔写自传的时候就做了界定，要在社会的大背景下来记述自己的切身经历。为此我重温了与我的童年相关的一些历史资料，大体厘清了那个时期社会进程的大致脉络，并将这一进程粗线条地展现在读者面前。

从1949年到1962年是我的童年时期，也是新中国历史的巨变时期。人们对这一段历史的评价存在着不同的认识。本文涉及到了一些有关的内容，希望能起到抛砖引玉的作用。

2020-06-09初稿

2021-02-20定稿