班主任工作中的哲学艺术 / 四六文摘

[李迪] 河南省郑州市科技工业学校教师,德育正高级讲师.获得河南省首届最美教师.河南省首届最具影响力班主任.河南省教学名师. "每次参加班主任专业能力提升培训,听到授课专家讲述自己的带班故 ...

凌云树:无论说话做事,都要记得赞美比批评强一万倍,说一句鼓励别人的话,其实很简单,但是对一个被鼓励的人来说,就是莫大的支持.因为我就是一个这样的人,记得别人对自己的好. 中午午休的时候,我在楼道里遇见 ...

著名教育家苏霍姆林斯基说:"教师批语的教育力量取决于批语的道德性质,尤其取决于批语的分寸."这句话简洁深刻地揭示了批语艺术的精髓,对于我们广大教师,尤其是班主任老师提出了更高的要求 ...

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作.在实际工作中,班主任应着重处理好以下四个重要关系. 一.实与虚班主任工作是多方面的.它既要求班主任立足现实,努力搞好实际工作,又要求班主任着眼长远,加强学习. ...

吴以生在提倡人性化教育的今天,支持鼓励表扬教育学生的呼声很高,这样一来,学生生活在老师精心维系的蜜罐中.而教师则是颤颤惊惊,视"罚"字为红牌警告,提都不敢提.这种"只放 ...

班主任作为班级的主要管理者,天天与学生打交道,出现师生冲突几乎是不可避免的.可是,我们仔细想想就会发现,如果班主任在班级管理中讲究制度.风度和适度,其实很多师生冲突可以避免. 一.严而有格,处罚学生有 ...

班主任是班级工作的教育者.领导者.组织者和管理者,是学校与学生.家长之间联系.沟通的纽带和桥梁.结合班主任工作的实际,笔者认为,班主任应加强如下五个方面的艺术训练和培养: 一.语言艺术语言艺术是工作 ...

教师应该给学生正确的.成功的爱,因为"没有爱就没有教育",这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言,但为什么有时我们的工作结果却常常背离了我们的初衷,没有朝着我们预期的方向发展呢 ...

"人非草木,孰能无情".教育实践证明,激发学生良好的心理动机,调动其积极性和创造热情,离不开行之有效的情感激励.现在的学生思想活跃,情感丰富,知识面广,班主任在开展教育工作时,应体 ...

鲍巧霞很多年轻班主任总是为班级的管理而头疼.作为班主任,心思花费了不少,功夫了下了不少,班级各方面的发展却毫无起色.我认为这不是缺乏激情.不是缺乏动力,更不是缺少能力,而是缺少对自己工作的信心.总认 ...

在中学数学的教学中,经常用到下面几种数学思想:分类思想.类比思想.转化思想.灵活运用这些数学思想解题,在某种程度上可以反应学生学习数学的优劣.其实,在班主任工作中,灵活运用这几种思想来处理一些问题,也 ...

班主任工作中的哲学艺术