这次回国，聊聊2019年高考试题英文解析与幼儿英语启蒙生活中的运用！
01
回国这阵子，我在看高等教育出版社出版的2019年《高考文科试题分析》中的英文部分。
我有2个感想：首先第一点：
No.1
我认为，高考出题人的意图是好的，阅读文章本身内容也不错。但是我们教育长期以来缺乏有效引导和深入探讨。这个重要环节的缺失，导致我们做了那么多题，思维能力并未得到什么实质性的提升。
读再多的书，不和现实生活对比，不思考不探讨，到头来只不过是个书呆子而已。
这段话是我看了“试题特点”得出来的结论。高考试题一共有4个特点，第一点：落实立德树人的根本任务，强化高考育人功能和价值导向。
这点说得特别好，命题人专门举了例子：1）增强中华文化浸润，引导增强“四个自信”；比如2018年全国2卷介绍了中国近年来根据人民膳食变化调整农作物种植结构，为全球生态环境保护做出贡献；
2）融入人文知识介绍，引导关注人类命运共同体；比如全国3卷选取了一篇介绍新旧电器使用与能源消耗调查的文章，倡导节约和环保；
3）重视思维品质培养，倡导建立和谐的人际关系；比如全国2,3卷完型填空文章分别介绍一位父亲碰巧营救了自己的儿子以及一位男子在收到陌生短信时礼貌回复并到医院探望新生儿的故事，引发强烈的亲情共鸣，传递了满满的善意。
第二点：体现高考评价体系总体要求，考察主干知识和关键能力；
第三点：试卷内容设计科学，试题质量不断提升；
第四点：重视对阅读理解能力的考查。
我觉得第二点，第三点和第四点，做得都还不错，确实考查了一些主干知识，试题质量肯定也有提升，对阅读能力的考查也一直是重点。
但我们的第一点“落实立德树人的根本任务，强化高考育人功能和价值导向”做得真不够。
也许命题人在用心选材，力求达到“立德树人”的目标，但是在分数要求的压力下，老师不得不更关注学生是否背住了单词、读懂了句子，至于这篇文章更深层的“育人”的目的，并没有太多的人去关注。
所以，我想提醒大家的是，如果学校“阅读后的引导和探讨”不够甚至完全缺乏，我们做家长的，要把这堂课补起来。
当然了，根据孩子的年龄，我们的引导和探讨会有不同的程度和要求。对于0-5岁的小孩，也许家长的引导和探讨大多是说给自己听的，小孩可能少有反应，但我们还是要引导他们，和他们交流。
我举个例子：
这次我们去厦门鼓浪屿玩，在登船前排队。2岁5个月的小侄女桃桃特别喜欢和我呆在一起。我抱着她说：桃桃，咱们上船前要不要排队呀？她说：不要排队！然后挣扎着从我身上下来，跑了。
姥爷把她追回来后，我又抱着她说：我们一定要排队，这是有素质的体现。你知道什么样的行为是“没有素质”吗？比如随地吐痰、公共场合抽烟、该排队的时候插队，都是没有素质的行为。她现在不能完全理解、照做，但是我不能不说。我相信这些东西说多了，小孩慢慢就懂了。
安可就是一个很好的例子。还是婴儿的时候，我们带她出去玩，扔垃圾的时候，我们告诉她要扔到垃圾桶；出去买东西，告诉她结账要排队；去朋友家，我们会给朋友买礼物，这时我们告诉她，对朋友要真诚……她刚开始肯定不理解也不会完全按照我说的去做，但时间久了，她一定可以吸收我们教育的精华。
安可5岁多的时候，给同学买生日礼物，还有点舍不得，但到了6岁，有同学来家里sleepover，我给俩小家伙买玩具买衣服，她都没有表现出不舍得。前不久在迪拜旅行，她还主动提出给好朋友们买礼物。
读书也是一样的。读完书，我会在合适的生活场景里，说出书里的精华；现在安可大了，我们还会一起读书，有时候边读边聊，或者有时候读完再聊。总之我们很喜欢聊天。
02
现在说说我的第二点感想：
看了《试题分析》里的英文题，我找了至少8个/组单词和2岁5个月的小侄女聊了聊。所以，如果有个给力的家长，孩子真的不用等到快高考了，还挣扎在背单词的困境里。
1） generous
桃桃有时候非常大方。她拿着棒棒糖递给我：姨妈，你也吃一个吧！我马上夸她：You are so generous! 我还会给她竖个大拇指。顺便再用中文夸一遍：桃桃真大方！
2） curious
桃桃非常喜欢提问。早餐喝酸奶，她问：这是什么呀？我说：yogurt，酸奶。她又问：这是什么酸奶呀？我告诉她：这是蒙牛的酸奶。
车库停车，她问：这是什么地方呀？姥姥姥爷会告诉她：这是车库。我表扬她：桃桃对周围的一切都非常好奇：You are curious about everything around you.
3） helpful
回到酒店，我说了一句：换拖鞋咯。桃桃立刻把衣帽间的拖鞋拿给我：姨妈给你！我立马夸她：You are such a pleasant, helpful child!
4） local foods, restaurant, delicious and nutritious
这几个词在不同的高考题里出现，但是我把他们总结到一起了：我们在鼓浪屿旅行，所以特别想吃点local foods（当地的食物），比如沙茶面、鱼丸等等；
在餐厅我告诉桃桃餐厅叫restaurant；
我们每次吃的食物都是美味可口、营养丰富的：delicious and nutritious；当然我还教了她delicious的同义词tasty，这个词在考题里也出现了。
5） It’s a good size. It’s adequately equipped.
我们住在厦门CONRAD酒店。这个酒店房间面积大，设备齐全（比如冰箱、电吹风、浴缸等都有），正好用上考题里的2句话。
6） explore（探索），blossom（花儿），fantastic（好的）
我们游各个地方，都是步行：The best way to explore this area is on foot.
看到一棵树，上面全是红色的花儿：The tree is covered with red blossoms.
爬山回来，感觉非常好：We had a fantastic time!
7） 自助餐
吃自助早餐，我找了几个自助餐的单词和桃桃聊，具体文章可以借鉴我和安可聊的这篇：
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8） 摩天大楼
因为我们住在酒店的49层，所以我和桃桃很自然地聊到了skyscraper，具体文章可以借鉴我和安可聊的这篇：
好啦，今天的分享就到这里了！小朋友很聪明的，多带着他们看这个世界，多和他们聊天，一定会有意想不到的benefits！（好处）。
最后祝大家都能enjoy这个学习的过程。
郑尉
2019/12/22 厦门 康莱德酒店