胡萝卜先生的长胡子 / 四六文摘

<胡萝卜先生的长胡子>教学设计教学目标: 1.会认"萝.卜"等本课5个生字,理解由生字组成的词语. 2.能正确.流利.有感情地朗读课文.展开充分的想象,提高语言表达和 ...

读了<胡萝卜先生的长胡子>,我们来讲几个写作知识. 第1个:有基础的想象胡萝卜,我们在生活当中都见过.胡萝卜有根须,它用根须吸收营养,然后长大.把胡萝卜想象成一个人物,根须就变成了胡须. ...

我们今天讲<胡萝卜先生的长胡子>. 胡萝卜,生活当中我们都见过. 这样一根胡萝卜,它下面会有一些小小细细的根须. 当我们把胡萝卜想象成一个人物的时候,根须就可以比作人的胡子.这是一种联想, ...

<胡萝卜先生的长胡子>续编东华小学三年级张丽雅鸟妈妈量了一下绳子的长度,量好了便剪了一段来当晾衣绳给小鸟晾尿布. 胡萝卜先生继续吃着果酱面包往前走.他走进了一片森林里,当他走过一棵大 ...

执教袁艺方这是一节重庆小语赛课的阅读策略课.在上的时候,就听说这位老师的教学很有意思,给了学生有效的方法来支撑,让预测变得清晰.容易,加上这是一篇自读课文,运用本单元学过的方法非常重要.我就特别期 ...

马瑞辰<胡萝卜先生的长胡子(续写) > 胡萝卜先生继续往前走着,路过白猫太太家时,猫太太正在找绳子给小猫扎头发. 胡萝卜先生的长胡子在风里飘动着,猫太太说:"这绳子够长了,如果 ...

听课实录: 1.导入,复习预测方法. 师:我们这个单元是预测单元,什么叫"预测"?胡乱猜想吗? 生:有依据的猜想师:上节课我们一边读一边预测,你都学习了哪些预测的方法? 板贴: ...

三上第三单元教学构建:怎么在阅读中学会编童话随文微写(13):<总也倒不了的老屋> 执教刘海梅教材分析本单元是小学第一个阅读策略单元,即教学生怎么进行阅读,这是部编教材的特色,以 ...

张冲原创嗨宝贝改编并播讲张裕元图 Intro:欢迎收听,<嗨宝贝剧场>带问号的科学童话之神奇动物.每一天我们都会抛出一个问题,小朋友们听完故事后,就会得到答案. 今天 ...

胡萝卜先生的长胡子