[首藏作品](6809)教育部:坚决查处变相违规学科类校外培训
相关推荐
-
教育部启用校外教育培训监管司发文代字及新印章
据教育部网站消息,根据<教育部办公厅关于成立校外教育培训监管司的通知>(教人厅[2021]2号),即日起启用校外教育培训监管司发文代字"教监管"及"教育部校外 ...
-
教育部成立校外教育培训监管司
据教育部15日消息,6月15日,教育部召开校外教育培训监管司成立启动会.会议宣读了<中央编办关于调整教育部职责机构编制的通知>,指出这次机构增设,对新一代少年儿童的关怀,对于深化校外教育培 ...
-
教育部提醒:国庆期间不得违规开展学科类校
教育部提醒:国庆期间不得违规开展学科类校外培训. 教育部校外教育培训监管司:各地教育行政部门要在地方党委政府领导下,会同有关部门认真落实"双减"工作部署,巩固前一阶段治理成果,把握 ...
-
教育部:坚决查处变相违规开展学科类校外培
教育部:坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题. 近日,教育部印发<关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知>.通知逐项列举出7种隐形变异形态,包括:证照不全的机构或个人,以咨询. ...
-
教育部:国庆期间不得违规开展学科类校外培训
稿源:央视新闻客户端 2021-09-29 17:11 长沙晚报掌上长沙9月29日讯 据央视新闻客户端消息:国庆将至,为继续做好"双减"工作,防止学科类培训违规开班开课,保障广大中 ...
-
治理“住家教师”“众筹私教”等行为需多管齐下
王营 针对一些地方出现了学科类培训转入"地下",换个"马甲"逃避监管等隐形变异问题,影响政策实施,造成不良影响.为指导各地坚决查处学科类校外培训隐形变异问题,教 ...
-
教育部成立校外教育培训监管司 教育板块会完吗?
6月15日,教育部正式成立校外教育培训监管司. 主要职责是:承担面向中小学生(含幼儿园儿童)的校外教育培训管理工作,指导校外教育培训机构党的建设,拟定校外教育培训规范管理政策.会同有关方面拟定校外教育 ...
-
教育部:严查“隐形变异”校外培训行为
本报北京9月23日电(中青报·中青网记者 叶雨婷)在今天教育部召开的新闻通气会上,教育部校外教育培训监管司负责人表示,教育部要通过加强义务教育阶段学科类校外培训收费监管,实行政府指导价管理,坚决防止培 ...
-
教育部等三部门:年底前学科类校外培训机构统一登记为非营利性机构
本报北京9月7日电(中青报·中青网记者 叶雨婷)今天,记者从教育部获悉,教育部会同民政部.市场监管总局印发通知,就将面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构统一登记为非营利性机构工作进行部署. 通知强 ...
-
教育部等六部委:学科类和非学科类校外培训机构预收费全额纳入监管
芥末堆文 近日,教育部.国家发展改革委.中国人民银行.税务总局.市场监管总局以及中国银保监会印发<教育部等六部门关于加强校外培训机构预收费监管工作的通知>(下称<通知>),其中 ...
-
双减政策”下,转型与被迫转型成为很多培训机构的必选,国家在下一步大棋,耐人寻味的双减政策,发人深省的中考分流,引人深思的人才规划
国家在下一步大棋 耐人寻味的双减政策, 发人深省的中考分流, 引人深思的人才规划, 家长应该清晰的认识到未来学生的竞争 愿初中毕业能成为那48% 愿高中毕业能成为那34% 双减政策"下,转型 ...
-
教育部回应家长大量囤积教辅教材:没必要担忧 培训材料不是越多越好
对于近期部分家长"买硬盘提前囤教培资料"的行为, 9 月 23 日,教育部校外教育培训监管司负责人回应称,完全没有必要大量囤积培训材料. "双减"政策明确要求, ...
-
一声令下!教培监管司成立,校外补习时代结束了?
6月15日,教育部成立校外教育培训监管司,为什么说它是教育部27个司局中最特殊的一个?这个司的成立会让教培行业受到致命的打击吗?孩子不参加校外补课,成绩会不会退步? 一.特殊的部门 为什么说校外教育培 ...
-
梅州出台校外培训机构专项整治方案:不再审批新的学科类校外培训机构
今天,梅州市教育局印发<梅州市校外培训机构专项整治方案>.方案提出,学生过重校外培训负担.家庭教育支出和家长相应精力负担 1 年内有效减轻.2 年内成效显著,全市教育生态明显好转,人民群众 ...
-
今起,太原全部暂停!
推荐精品号: 来源:太原发布 7月30日,市政府教育督导委员会下发<关于暂停全市学科类校外培训机构线下培训的通知>,即日起,暂停全市面向中小学生(含学龄前儿童)的学科类校外培训机构线下培训 ...
-
教育部严查校外培训机构底数 学生家长担忧:校外培训要关停吗?
近期,教育部发通知严查校外培训机构引起许多家长的担忧,担心此举会关停所有的校外培训机构.今天「十一度」小编为大家分析一下双减政策对校外培训机构的具体要求是什么. 校外培训机构专项治理 的确,近日教育部 ...
