《低年级识字能力培养的研究》课题组开展趣味猜字谜活动 / 四六文摘

<语文新课程标准>指出"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境".同时明确提出&qu ...

100个有趣而简单的字谜,你能猜到几个! 来源:儿童资源网猜字谜不仅活跃思维,增加对汉字的认识,更是其乐无穷,不过别看小小汉字,其实充满着奥妙.特别对于孩子来说,猜猜字谜,体会古人猜谜的高雅乐趣,学 ...

[案例分析] 聋生面对突发事件应激能力培养与研究张静禹州市特殊教育学校一.案例介绍: 聋生王X航,10岁,智力正常,沟通交流方式为手语,双耳均听为重听,没有佩戴助听器,没有听力补偿,获取信息基本 ...

[案例分析]聋生面对突发事件应激能力培养与研究范晓丽禹州市特殊教育学校一.案例介绍: 学生王某13岁,是一个安静.话不多的男生,一直担任班长,平时上课专心听讲,积极主动发言,特别热爱劳动,很热心 ...

关爱心灵健康成长五里牌小学准青春期女生性心理健康教育研究课题组开展性心理调查活动为进一步了解教师.家长对准青春期女生性心理的态度及性教育认知状况,全面了解准青春期女生对性知识了解情况.性知识来 ...

[摘要] "双一流"背景下培养博士研究生自我驱动能力意义重大.从强化博士研究生自我驱动内在动力和外部环境两个层面,分六个维度提出"双一流"建设背景下强化博士研 ...

[摘要]生态学中的许多原理.方法对培养研究生的创新能力具有重要的价值和意义.课题组在对研究生创新能力结构进行剖析的基础上,提出一种由个体微环境.群体协同环境.社会仿生环境构成的研究生培养生态系统,围 ...

[摘要] 参与高水平学科竞赛已逐渐成为当今研究生学习生涯中不可分割的重要组成部分,无论是从推进课题研究进展的角度,还是从提升研究生自身创新能力的角度,都起到了至关重要的作用.对 ...

摘要面对价值变迁和价值多元化给教育带来的挑战,德国学校德育课程改革以培养学生基于知识的道德判断能力为主要关切,其中以世俗化的道德课为专门德育课程."道德课"是柏林于2006年开 ...

识字教学是基础中的基础,如何使得小学低年级的学生更快.更好地积累,我认为,在识字教学的过程中,必须把握规律,教给孩子识字方法:以多种形式,激发孩子识字兴趣. 一.把握汉字规律,教给学生识字方法一个汉 ...

《低年级识字能力培养的研究》课题组开展趣味猜字谜活动