20201212教学手记——我拿什么奉献给你，拥抱我的女孩！ / 四六文摘

欢度国庆 - National Day - 秋风起,黄叶飞,正是菊花盛放时.目睹着北海的菊花,作家史铁生眼前浮现着母亲那可亲的面容,母亲的那句"好好活"还在耳畔回响.那年,史 ...

▲这是阿呆爸的第169篇原创文 | 阿呆爸今天推荐5本以"父辈"为主角的书. 它们是我从读过的几十本"亲子"书中挑出来的. 有故事,不枯燥.有感情,不造作. ...

木木文字到地坛公园走走陈振林到了北京,转一转的去处,自然少不了地坛公园的. 说是自然少不了,是因了一个人.我想到地坛公园走走,想仔细看看这座属于史铁生先生的精神家园. 我骑着单车到地坛公园门口. ...

每天一个教育小故事,记录和学生一起成长的点滴!今天,我们一起去看看济宁市育才中学黄玉兵老师和学生之间的暖心趣事吧! 如何教出语文的情味 --以史铁生<我与地坛(节选)>教学为例好久没有在 ...

一只会跑的小板凳 □王名志父亲说,那只小板凳是你爷爷留下的. 爷爷临死前,一直蜷缩在锅屋灶台后面的干草垛里,下面铺着麦草,身上敷着麻袋片,上面又盖着麦草.灶膛里灰烬残存的一丝热气,或许还能让他多熬几 ...

<风向标>试卷一套一套做下来,感觉我们的汗水没有白流,每套题都有诸多亮眼之处,本公号会不断推出该套试题写作的实践例文.欢迎大家指导! 本题命题人是南师附中张小兵老师说明:想写好作文,就必 ...

一. <核舟记>是一篇实物说明文的文言文,在教本里属自读课文.我想,为什么许多老师要把这篇古文当成一篇说明文来教呢?我绝无此意. 课例的构成并不拘泥于文本本身,而是在于教者的角度与研读.或 ...

拿什么奉献给您,我的爹娘图文/网络整理/大连人的图书馆杭州这几天温度剧降,特别是晚上,走在街头只觉得瑟瑟寒风扑面而来,冷的发抖. 这样一个寒冬的夜里,也不知远在湘西山区的父母是否暖和? ...

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼,从这里走出去一批批优秀人才,其中不乏知名学者.作家.主持人.如今,这座矮小.简陋.老旧的教学楼已 ...

2020年全国Ⅱ卷阅读下面的材料,根据要求写作. 墨子说:"视人之国,若视其国:视人之家,若视其家:视人之身,若视其身."英国诗人约翰·多恩说:"没有人是自成一体.与世 ...

阅读的本质是通过文字识别,读懂作者的观点,读懂观点的前提是读清楚写作者的思维脉络.因此,思维导图往往被用来梳理论述类文本的逻辑思路.我们也可以通过阅读者呈现出的思维导图判断学生的阅读过程及阅读结果的科 ...

昨天常熟UWC学校的同行们来我校探讨交流中文教学问题,其中,听了我一节课.听课后带队彭老师说:出乎预想之外.我问他,之前的预想是什么,出乎预想之外又指什么.他说:根据他的想象,体制内学校的课堂,学生很 ...

海子在评价荷尔德林的诗歌时说:"诗歌是一场烈火,而不是修辞练习."其实,真正有思想的表达,不都应该是烈火而不是修辞练习吗?是的,语文学习应该是先把学生心中的烈火点燃,而不是一味地教 ...

读了很多书,不会写文章,是因为大多阅读是假阅读.读其表,不读其里:读其内容,不读其形式:读其分层,不读其思维:结果是永远读的是别人的作品,与自己的认知.思维没有关系.这是目前大多读书人的阅读状态.读书 ...

20201212教学手记——我拿什么奉献给你，拥抱我的女孩！