教师该如何对待学生的错误 / 四六文摘

虹野:错误与"认知地图" 文/虹野不让犯错误或许是当前教育中提倡的,无论是在具体的教学中还是在道德教育中,教师和家长们总是希望学生一贯正确,不犯错误少犯错误几乎是教师们在教学中的 ...

昨天傍晚送女儿去上兴趣班,天下大雨,就只能陪着女儿上兴趣班,边上刚好有座位,车上放着电子书阅读器,就拿来坐在边上看起来. 将近两个小时的时间里,把李希贵校长的最新力作<学校如何运行>刷完了 ...

有人说,世上只有两种人不犯错,一个是未出生的孩子,一个是已经死了的人,其实这两种人也不是真正意义上的人,说白了,任何人都会犯错,学生也不例外. 作为一名合格的班主任,一定要知道,学校是一个允许孩子犯错 ...

学生在学习与成长的过程中,难免会"犯错",这是一种正常的教育现象,正是这些问题或者错误,让学生扩大已知面,使学生在纠正错误的过程中明白道理.学到知识,不断成长和进步.对教师来说,如 ...

甘肃教师学苑 3天前一项教育心理学的调查研究表明,70%以上的受访师生认为,影响师生关系的主导因素在于教师.在教师与学生的交往中,教师由于在阅历.经验.知识.权力.地位方面具有优势,从而影响着师生关 ...

作为老师,我们总是在追求正确的道路上越走越远,且总是认为只有正确的东西才能促进学生的进步.于是,不管做什么,怎么做都会以正确作为最高的准则,但是,现实却和我们想的完全不一样. 为什么呢? 以前我也这么 ...

昨天,孩子作业不合格,受到了老师的批评.并且,老师在家长微信群里进行了通报.下午,我和老师进行了沟通,诚恳地认识到了孩子的毛病,认识到了自己的不足.我满口答应,向老师保证,以后,一定要认真辅导孩子. ...

期中考试结束,参加学校两个学科分析会. 数学组分析会上,人员不齐,组织分散,发言触不到痛点.在老师的发言中有"三多三少"现象:一是分析试卷的多,试卷背后的教学少.着眼过多于试卷,没 ...

1632年,捷克教育学家夸美纽斯在<大教学论>中提到班级教学制时,就提出教学的主要目的在于:寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,学生可以多学. 注:<大教学论>是西方 ...

近年来"快乐教育"."成功教育"成为社会主流,批评作为教育手段之一,往往被人们忽视.树木需要浇水施肥,也需要修枝剪叶:树人需要关心爱护,也需要批评教育. 在班级 ...

4月6日,教育部公布<未成年人学校保护规定(征求意见稿)>,面向社会公开征求意见,反馈截止时间为2021年4月23日. 该规定明确,学校不得组织.安排学生从事抢险救灾或者商业性活动,不得公 ...

教师该如何对待学生的错误