什么是真正的家庭教育？教育的本质是什么？ / 四六文摘

对教育的理解和把握,从有人类开始就已经开始了,纵观人们对教育的认识,有三个误区严重影响着我们对教育本质和真谛的真正把握: 一是教育的政治工具论,从柏拉图到马克思,再到列宁:从孔夫子到孙中山,再到当代的 ...

自己要和一个结了婚的男人在一起了,而且两个人在一起相处特别的融洽,但是对方一直都不离婚,所以自己永远都是对方的地下情人.这个人随后问道:"怎么样才可以成为对方的老婆?而不是地下情人?请大家想 ...

写诗的原理五.怎样认识写诗的自己恐怕哪个人学写诗,也不是以游戏为终极目的的,故即使一时学不好.写不好,也没必要遮遮掩掩,无论自知不自知自觉不自觉,都不应编借口.装经验.遮羞脸,反而弄得给自己造成的 ...

我们家庭教育要遵守"收音机调频原理".教育者和被教育者需磨合,教育的方式.方法也需要微调,教育者与受教育者始终处于同一频道,才是适合的教育,教育才会生效. 家庭教育要遵循&quo ...

自从有了孩子,教育孩子就成了家庭中第一件大事.家长们都忙着给孩子报各种各样的班,让孩子们连轴转地学这样那样,然而,更多的家长,到最后发现,自己投入了大量时间,精力,金钱培养的孩子,却不懂感恩,自私,冷 ...

本文转自:文学文化研究为学与做人文 | 梁启超 01 如果我问诸君,"为什么进学校?" 我想人人都会众口一词的答道:"为的是求学问". 再问:&qu ...

追寻教育的本质什么是教育?什么是教学?我们的教育从哪里来?将到哪里去?做教师的,有必要思考这些原点问题. 我从事教育35年,近几年,感觉把教育看得通透.我认为,教育的本质,是培育健全人格:教学的本质 ...

第一部分教育的本质是培育健全人格,重精神成长 1．我看核心素养 2．人格才是最核心的素养 3．尊重孩子独立的"江湖" 4．习惯是人格的根基 5．人的成功80% 取决于情商 6．幸 ...

简体版出版记言再版序自序前言:从现象探讨质章从人开始节生命历程一.生理缺陷待弥补二.发展阶段须适应三.环境的力量第二节自我期望的心理一.自我期望中之"我"与&q ...

教育是近代重要思想家都关心的核心议题.比如洛克的<教育漫话>.康德的<论教育>.卢梭的<爱弥儿>.黑格尔的体系是教育的体系,其核心即教化.如果不从整体的角度来理解教 ...

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名师--看到教育的本质李素怀老师问答:什么是美好?因为遇见,我们满心欢喜. 师生一场,是两个陌生人因成长结缘,创造一段朝向美好的时光.看完<教育的100种可能(上)>,李素怀老师对教育有 ...

什么是真正的家庭教育？教育的本质是什么？