几何培优：两种思路构造全等求线段的长度，导角是关键 / 四六文摘

这道题只有一问,而且题干中已经给大家了一个提示,所以只需要在图②或图③中任选一个进行证明即可. 那么我们来将三个图形挨个证明一下吧,方便同学们能够更好地理解. (1)图①: 我们要证明BD+AB=AE ...

此题有点意思,题目看起来简单,入口也足够的宽,可以有很多思考的方向,对学生的思维能力考察应该是很不错的题目. 第一问,可以通过全等来证也可以用等腰三角形三线合一来证. 法1:∵BE=BF ∴∠BEF ...

推荐:学习方法技巧策略解题高手是怎样炼成的? 文末"阅读原文"查看<初中数学典型题思路分析>及赠送资料. 本文摘自<初中数学典型题思路分析>的计划增 ...

例:已知△ABC内接于⊙O,∠BAC的角平分线交⊙O于点D,连接BD,CD (1).如图1,当∠BAC=120°时,请探究AB,AC,AD之间数量关系. 分析:在AD上截取点E,使AE=BE,连接BE ...

前面文章介绍旋转作为辅助线构造方式的时候,已经比较详细的说明了.具体可以看下文. 三大辅助线技巧--旋转解题时,一般是以等长共点为基础构造全等三角形.但是有时候没有等腰,无法全等旋转怎么办呢? 没错 ...

两种思路构造等腰三角形,基础功底才是解决问题的关键!

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初二下--几何培优:勾股定理15种应用应用1.勾股定理理解三角形应用2.勾股定理与网格问题应用3. 利用勾股定理解决折叠问题应用4. 利用勾股定理证明线段的平方关系应用567: 利用勾股定理 ...

我们先看下题目: 从已知入手,本题给了对角和是180°,而且是四边形,一定是对角互补型,四点共圆:给了周长和是44,三条线段需要转化至少一条在同一直线上,这样便于求解:2倍角关系,通常造等腰:这是从题 ...

几何培优:18讲剖析初中图形变换的18种考法平移对称旋转翻折尽有! (274页word) 因篇幅有限,不展示余下内容. 可编辑,可修改,可以打印给孩子做题

(1)保存图片直接打印 (2)可以照着敲一遍即可此题是学生家长群里有人分享的,齐环宇老师原创题,昨天晚上才做了做,并整理了解题过程,分享给大家,希望对大家有帮助. 解题思路:首先我通过已知角的关系 ...

(1)保存图片直接打印 (2)可以照着敲一遍即可此题是学生家长群的朋友分享的,不过这类2倍角题型整理分享过很多,可能这题都整理过,只是记不清楚也不好找.本题我又把思路整理一下,让大家能看明白. 此 ...

几何培优：两种思路构造全等求线段的长度，导角是关键