课堂教学为什么不如电子游戏吸引人(教师必读) / 四六文摘

图/小罗触乐夜话,每天胡侃和游戏有关的屁事.鬼事.新鲜事. 昨天,编辑部的电视里突然传来了"恶魔城"的经典音效,转头一看,原来是祝思齐老师开始玩PlayStation会员库中的& ...

如今的孩子特别是男孩子大都喜欢玩电子游戏,而对于正经的课堂学习反而消极应付提不起兴趣,为此我们着急心烦,不得不采用禁止或限制的办法,日前听说为限制未成年人沉迷电子游戏,有关部门已采取了切实举措加以管制 ...

随着国家进一步严格防止未成年人沉迷网络游戏,现在未成年的学生只能在周五,六,日和假期的晚上玩一个小时的游戏,不少学生都对此叫苦连天./ 什么是游戏化学习虽然现在不能随意在手机和电脑上打游戏,但是学生 ...

关于作者作者格雷格·托波是<今日美国>资深教育记者,哥伦比亚大学新闻学院斯宾塞教育奖学金得主. 关于本书作者写作本书的出发点,是美国教育系统涌现出的诸多问题,比如,三分之一的高中毕业生 ...

图/PlayApartTogether 文/尤利乌斯近日,世界卫生组织(WHO)联合多家游戏公司发起了"PlayApartTogether"抗疫活动,这一活动旨在联合游戏公司在游 ...

摄影师:方圆孩子不愿退出网络游戏的5个原因帮助他们实现平衡的有效策略思帝富·亚里山大/文吴海晴.王宏霞.马丽娜.张哲浩.普嘉逵.黄新翼.高越.王嘉雨.陈韦廷.柴文杰.雷雳译 "帮帮我 ...

导读作为有30年教龄的老教师,我把自己提炼总结及借鉴的,能保证大面积学生课堂上能听懂学会的22条教学策略,与新教师分享. 01 教师要对授课内容.课件操作烂熟于心,课堂自己关注点.重心已不是教案预设 ...

课堂教学既是一门技术,又是一门艺术.在新课改的理念下,教师不再是"一言堂"的家长,也不再是"填鸭式"教学的一个饲养员,他们是课堂教学的"组织者.引导者 ...

点击加载图片 1632年,捷克教育学家夸美纽斯在<大教学论>中提到班级教学制时,就提出教学的主要目的在于:寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,学生可以多学. 教师少教学生多学把 ...

[从那些方面评价教师的课堂教学三维目标的"教学原则"?] 1遵循了直观性原则,通过"看一看",包括看多媒体.看课本.看板书.看教具等,使学生认知了"x ...

当知识不再神秘,而是随处可及时,基础教育的课堂该何去何从?教师还能高高在上吗? 当学习可以随时随地发生时,学习真的随时随地发生了吗?我们是不是也应该思考,究竟应该如何深度学习? 当高考.中考改革不断推 ...

1632年,捷克教育学家夸美纽斯在<大教学论>中提到班级教学制时,就提出教学的主要目的在于:寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,学生可以多学. 注:<大教学论>是西方 ...

学以致用--跟<女娲造人>学习扩写备课手记 <女娲造人>是部编版教材七上第五单元的一篇自读课,课后的"阅读提示"部分补充了<风俗通>中有关女娲造 ...

1632年,捷克教育学家夸美纽斯在<大教学论>中提到班级教学制时,就提出教学的主要目的在于:寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,学生可以多学. 教师少教学生多学把课本研读权还给 ...

1632年,捷克教育学家夸美纽斯在<大教学论>中提到班级教学制时,就提出教学的主要目的在于:寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,学生可以多学. 教师少教学生多学把课本研读权还给 ...

课堂教学为什么不如电子游戏吸引人(教师必读)