教材教学|《赤壁赋》教学设计 / 四六文摘

<赤壁赋>文言知识训练(教师版) 一.课内文言知识梳理壬(rén)戌 (xū)之秋,七月既望(农历十六),苏子与客泛舟游于赤壁之下(句式;状语后置).清风徐来,水波不兴(起).举酒属(z ...

838 优质课赤壁赋教学设计教学目标: 1 . 与文本对话,体味文字中流淌的景.情.理. 2. 熟读文本,积累古文言知识,背诵课文. 3. 领悟主客问答中的哲理内涵,理解作者旷达乐观的情怀一.积 ...

新教材群文阅读<赤壁赋><登泰山记>教学设计

<赤壁赋>教学设计文/陈玉蓉 [教学目标] 1知识与技能 (1)积累文言实词和虚词.特殊句式. (2)了解赋这种文学体裁. 2.过程和方法 (1)熟读成诵,品味艺术手法和语言特点: (2 ...

诗意语文第1722期 <课堂教学设计>第2期 20150205前赤壁赋音乐: 落草 - 古文经典主持人他是千年一出的旷世奇才,诗文辞赋.绘画书法皆臻化境,为后人留下了珍贵的文学艺术财 ...

专注学科语文,成就卓越语文人要写出一篇优质的语文教案,不仅贵在有恒,更在高人指点,教案写作对语文教师来说,是一件伴随终身的工作上的大事.给你一篇文章,不懂得如何切入,不了解教案写作脉络,不认真研读文 ...

<赤壁赋>优秀教案教学目标一.知识教育目标 1．了解作品"以文为赋",骈散结合的形式特点,鉴赏品味课文精美的语言. 2．了解作者运用的主客问答这一赋 ...

[课程分析] 本文是苏轼写的一篇赋,它不是纯粹的散文,却也不能看作一般的诗歌来看待,而且它更不等于今天的散文诗.它是比较自由的句式来构成的带有韵脚的散文,却又饱含着浓厚的诗意,作者在本文描写了月夜的美 ...

张慧老师,陕西师范大学汉语言文学专业毕业,西安市中小学教学能手,西安市长安区第一中学语文学科教研组长.获西安市优质课大赛一等奖,长安区优质课大赛一等奖.从教十八年,张老师孜孜以求,以研促教,教学实绩和 ...

微友提问凌哥你好,关注你很久了,我一名英语师范生,但我一直很困惑,教招试讲中,牛津译林版初中英语每个单元的task部分应该怎么设计呢?如果可以的话可不可以提供一个简案或者讨论下思路呢?牛津译林每个单 ...

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