沈红梅| 小学英语对话拓展环节中提升学生自主交际能力的策略探究 / 四六文摘

广东省深圳市福田区教科院张玉彬科学的对话教学策略有利于对话教学的顺利开展并取得实效,对话教学的策略有很多,从对话教学的基本类型出发,实施对话教学有五大策略:兴趣导入策略.情境创设策略.话题设计策略 ...

课堂 | 小学英语对话教学的5个环节 2019-09-18 18:12 小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识,更重要的是培养学生用英语交际的能力.英语作为一种交际工具,只有在交际活动中才能被有效地 ...

[摘要]阅读圈中的角色并不是一成不变的,教师可通过创新阅读角色促进学生与文本的深度互动.在进行角色创新时,教师应先通过深入解读文本创建阅读角色,然后再根据学情确定适合学生的角色.在设计阅读任务单 ...

小学英语作业三重楼基础为重,能力为先,素养为导桐乡市石门路学校方沈艳笔者在一所新居民学校任教,学生的学习能力和接受能力不同,设计的作业更需要符合不同学生的认知水平,并能在此基础上寻求提升,达到 ...

王飞涛一.困惑曾经一度中国的外语教育(包括基础教育)倍受指责,"费时较多,收效较少"八个字让举国上下外语老师压力倍增.笔者作为一名一线外语教师开始也觉得挺委屈,但仔细一想,中国 ...

数学源于生活,生活中又充满着数学.在数学教学中,我们要紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学,从而使学生不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼,激 ...

本文共3865字,仔细阅读需10分钟来源 | 星教师什么是批判思维? 何谓批判性思维?专家们的定义不尽相同,我认可的是指对所学东西的真实性.精确性.性质与价值进行个人的批判,从而对做什么和相信什么 ...

摘要:小学低年级学生受地方方言的影响,普通话不标准,对诗歌朗读读不准字音.读不出诗歌的节奏.读不懂诗歌意思.读不出诗歌的韵味.家长自身朗读素养有欠缺,辅导能力有待提高.加强小学低年级学生对诗歌朗读方法 ...

其次是管理的"不特":不管是宿舍还是教室都是统一编排,实行统一量化,统一安排值周,统一分配任务,统一管理评价等. 最后是生源的"不特":特训班的学生可根据自己的 ...

百度热榜第五名. <许进委员:建议取消英语在中小学的主科地位>. 文章写道: "为了学英语,学生和家长耗费了大量的时间和精力.但是随着经济社会发展,英语真的有这么重要吗?&quo ...

沈红梅| 小学英语对话拓展环节中提升学生自主交际能力的策略探究