从文字的角度看“学”与“习”
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自主学习,终身受益
韩娟 俗话说,授人以鱼,不如授人以渔,让学生学会自主学习,这样学生将终身受益.如果一个学生能够自主学习,他不但在学生时代能够提高学业成绩,而且为终身学习打下良好基础.数学更需要自主学习,怎样才能养成良 ...
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如果这样,我宁愿做个懒人
有学生给我留纸条:"老师,帮我整理整理××问题的答题思路吧." 看罢,哑然. 我会告诉他我不会做的,但我也会告诉他,这些都应该自己做,做的过程中遇到了困难,我可以帮助. 或许,有人 ...
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教是过程,“会”才是目的!
陶行知先生说:好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学.教学生"学"凸显了教的目的和教的效果,只有把学生教明白才叫会教.教学生"学"要让学生学有所获,学有所得 ...
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为什么学生学过的知识点容易发生遗忘
为什么学生学过的知识点容易发生遗忘 遗忘是学习的最大困难,如何克服遗忘是提高学习效率首先需要解决的问题.我们应该都听过艾宾浩斯遗忘曲线,就是说对学过的知识要及时进行复习,如果没有做到及时复习,那么遗忘 ...
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【行业观察】从设计角度看学机械设计经验
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苏三:文明学角度看智商
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从心学的角度看为什么要破除形式主义
与孔子不同,王老师出名的时候已经是朝廷官员,因此他的学生大部分都是朝廷官员,因此当时在官员中也形成了一股学习心学的风气,在<传习录>里,零零散散也会出现一些陌生的名字,有一个年轻的官员名叫 ...
