《诗歌的学习鉴赏》方法指导课 / 四六文摘

原文点击图片→查看大图 ▼▼▼ 知识点讲解朗诵活动设计 "自由朗读"活动设计 [教材分析] 第一单元节选五首诗歌作品,其中既有奔放飘逸的<沁园春.雪>,也有形式灵活 ...

高一语文必修上册第一单元教学设计设计者:林建威(梅州市曾宪梓中学)罗丹(广东梅县东山中学) [设计依据]根据第一单元的"单元导语""学习提示"和"单元 ...

写作(一) 尝试创作诗歌 1．借助诗歌精练的语言来抒发真情实感,抒写生活感悟. 2．学习借诗歌展开联想和想象,创造悠远的意境. 3．通过诗歌创作,学习运用一些简单的诗歌写作技法,如排比.拟人.反复等修 ...

意象组合四种方法意象是诗歌空间的构成的主要支柱和实体元素.意象组合方式,变幻无穷,多种多样,如果就意象间的关系看,至少有下列几种: 一.意象派生.在意象组合系列中,从一个意象演化出另一个意象,层层蜕 ...

何忠明一.高考与散文阅读近年来高考试题第二卷中,现代文阅读主要考查学生的形象思维能力,重在考查学生对文学作品的分析综合能力和鉴赏能力.综合分析能力主要从思想内容方面考查,鉴赏能力主要从表达技巧方面 ...

高中语文学习助手高考作文试卷复习资料高考志愿一.方法指导: 四看一品,概括感情评价思想感情,除了认真研读诗歌主体外--还要做到"四看一品",即:看标题.看作者.看序 ...

一.方法指导: 四看一品,概括感情评价思想感情,除了认真研读诗歌主体外--还要做到"四看一品",即:看标题.看作者.看序注.看诗眼.品意象. 1.看标题借助诗歌的标题可以来 ...

政治送考与方法指导来源:本文转自[网络],对作者的付出表示衷心感谢,如有不当,我们会第一时间删除.

诗歌鉴赏,诵读是一个必不可少的步骤! 高中诗歌诵读的标准应是读出情感--读出思想--读出个性--读出共性化价值需求--读出独特的艺术手法.语文教师应把高中的诵读训练转为对话训练,每一次诵读,攀爬一层高 ...

昨晚观看了正在影院热映的电影<波斯语课>,这部电影讲述了犹太人吉尔斯(Gilles)在二战期间德国集中营中通过假冒波斯人教授德国上尉Klaus Koch "波斯语"而幸 ...

诗歌中人物形象一.明辨题型--掌握高考常见设问方式1．这首诗(词)塑造了一个怎样的诗(词)人(主人公)形象?试加以分析.2.诗(词)中的人物形象具有怎样的特点?试加以概括(或分析).3.请简要概括(或 ...

腹胀.吐奶.消化不良.打嗝--宝宝胀气并不是什么大病,但却是每个宝宝都会经历的过程,因为空气会趁宝宝吃母乳或者用奶瓶吸吮时进入食道. 一些宝宝排气没有困难,但是由于年纪较小肠蠕动慢或者其他原因引起涨肚 ...

捷径探究|学习有方法,学习有捷径,学习有秘籍! 什么是捷径?我们只按照字面意思解读解析:"捷",就是"快","迅速","战胜&qu ...

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