让中小学教学回归教育常识
相关推荐
-
真实案例:数学不及格的孩子,一年间逆袭到90分,靠这12个字
前些日子,有个妈妈打电话向我求助,她儿子今年升上六年级,开学初的测试中,数学考试才得50多分,连及格线都没达到.孩子妈妈接到这样的成绩愁死了,虽然现在小升初都是摇号,但小学阶段都考不及格的孩子,到初中 ...
-
「学霸的方法不适合咱」基础较差的学生学习理科的方法建议
基础较差的学生学习理科的方法建议 人人都希望自己成绩面馆列前茅,可是,大部分孩子却无可奈何地位居中下游.这些同学如果想提高成绩,就不能采用那些尖子生的学习方法. 我女儿离高考还有五个月的时候,一天对我 ...
-
中小学教学中小学生教育
中小学教学中小学生教育
-
教育部等五部门联合发布《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》
日前,教育部.国家发展改革委.工业和信息化部.财政部.国家广播电视总局等五部委联合印发了<关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见>(以下简称<意见>).这是自200 ...
-
教育部:大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用
摘要 [教育部:大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用]日前,教育部.国家发展改革委.工业和信息化部.财政部.国家广播电视总局等五部委联合印发了<关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的 ...
-
中小学批判性思维教育如何渗透到日常教学之中?
批判性思维教育的意义究竟何在?哈佛大学校长福斯特在开学典礼上致辞说:"教育的目标就是要确保学生能辨别'有人在胡说八道'." 1 批判性思维的特质是反思和质疑 批判性思维的特质在于反 ...
-
教育部:加强线上教育 将推出中小学线上教育教学五年行动计划
今年在疫情防控中,"停课不停学"发挥了重要作用.目前疫情还偶有发生,在教育部举行的新闻发布会上,教育部基础教育司副司长俞伟跃透露,为加强线上教育,下一步将推出线上教育教学资源建设五 ...
-
明确原则尊重教育常识
张贵勇 教育部下发<通知>,明确相关作业管理的要求是落实家庭作业.睡眠.手机.读物.体质等"五项管理"的具体举措. 其中明确"教师对布置的学生作业要全批全改& ...
-
【写作组优秀文章荐读】钟展艳:机智表现为克制——再读《教学机智—教育智慧的意蕴》
机智表现为克制--再读<教学机智-教育智慧的意蕴> 中山市民众镇育才小学/钟展艳 春天来了,周一上课办公室大家就在讨论学生的状态不怎么好,不爱回答问题.读书的人很少等.有时,自己看到这种情 ...
-
【督导】@所有中小学!国务院教育督导办:中小学校“五项管理”督导将全覆盖
国务院教育督导委员会办公室日前印发<关于组织责任督学进行"五项管理"督导的通知>(简称通知),要求各省(区.市)教育督导部门,组织当地中小学校责任督学开展"五 ...
-
李明新:作业管理不可一“减”了之,要尊重教育常识
社会上对于作业管理的要求往往会出现极端或钟摆的现象,有的人一味强调作业的重要性,认为不能随意弱化作业,有的人则把作业看成可有可无的内容,提出一'减'了之. 北京小学校长.教育部基础教育教学指导委员会委 ...
