李竹平：建构基于儿童理解的革命传统教育 / 四六文摘

江桥镇中心小学朱岩世纪老人冰心说过:"读书好,好读书,读好书."这是一句至理名言.读一本好书,可以使人心灵充实,眼界开拓.我阅读了苏联著名教育家苏霍姆林斯基写的<给教师 ...

教室,锻炼我们的地方,专心听到最后,锻炼了耳朵,专心的观察发现,锻炼了眼睛,清楚明白的说话,锻炼了嘴巴,开动脑筋思考,锻炼了头脑,锻炼让我们成为有用的人教学是由学生,教师,教材,学习环境四个要素构成 ...

周耿来2020-11-05 08:58:50 培养什么样的人是教育的首要问题.培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度.立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用之才,这是为国育才.为党育人的目标 ...

3."为未来而工作"的教师是一名好教师我们认为,教师的最伟大之处,就在于他们不仅仅是为了孩子们今天的学习.生活和健康成长负责,而且还要为孩子们的一生快乐和幸福打下坚实的基础.因此 ...

让生命自主自愿地生长 --如何创办一所理想中的滨河小学理想的教育是我一生追求的目标,然而经历了由传统教育到素质教育再到新课堂改革浪潮的洗礼,才明白现实与理想永远是站在此岸眺望彼岸.当心中的理想一次次 ...

关于读书,我曾写过一篇文章<读书何须形象大使>,发表在<中国教师报>上.我以为读书就像饮水.吃饭一样,是一个人的本能需要.既如此,又何必需要设定某个特定的"使者&qu ...

一个学生-儿童的成长在多大程度上受到自己所在班级师生关系.生生关系.家校关系等班级隐性文化,以及诸于教室布置.日常课程生活等显性文化的影响,这是一个难以量化的判断,却是教育理应探究的课题. 全面了解和 ...

注:应<未来教育家>编辑张文佳老师的邀请,参与了他们策划的整本书阅读笔谈.下面是我对其中8个问题的粗浅看法.其他几位同仁的观点,请阅读<未来教育家>杂志相关文章<回归&q ...

小学语文名师于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字.与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事. 喜欢我记得点击右上方的三个点,给我标星哦,茫茫人海,永不失散. ...

这周的"周二见",[对特级教师的课堂"说三道四"?这个群里的年轻教师还真的敢!| 关注] 我上的是商的变化规律.上完后,照例是交流.大家对三条规律合并成一条规律 ...

四十多年前,劳伦斯·A·克雷明(美国)在<公共教育>一书中提出了教育生态学的概念,倡导以生态观看教育,从个体生命成长的角度呼吁营造良好的教育氛围,使学生在合作.理解.宽容的环境中学习.成长 ...

. 2019年7月3日文化和旅游部发布了<旅游民宿基本要求与评价>(LB/T 065-2019),以替代2017标准,为什么在如此短短的时间内即对标准进行修改,其目的和意义何在? [一]问 ...

编者按: 2021年4月29日,IMI学术委员.亚洲金融合作协会创始秘书长.中国银行业协会原专职副会长杨再平应邀出席"商业银行市场风险计量和治理闭门研讨会",并以"基于科 ...

如果一个班级的生态状况不尽如人意,总是有原因的.或者是班主任-教师在班级生态创造上缺乏专业能力和情怀追求:或者是班级班主任-教师更换频繁,而不同班主任-教师的理念.风格和行动又缺乏一致性:或者是班级里 ...

李竹平：建构基于儿童理解的革命传统教育