观点 | 吴维煊：警惕职业教育“参赛”与“教学”间的跷跷板效应 / 四六文摘

2020年12月,2020年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛拟获奖项目名单公示,中职组.高职组共产生一等奖82个,二等奖185个,三等奖258个. 2021年1月28日,教育部公示了2020年 ...

教学能力比赛以职业院校老师为主要参赛对象,主要考察教师对信息技术的应用能力.全面系统的教学能力.专业化水平和创新能力. 全国职业院校技能大赛以职业院校学生为主要参赛对象,为全国职业院校的学生提供了实现 ...

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛的主要任务之一是扛起国赛的大旗,扛起当今世界职业技能大赛中国队的大旗,将来跻身著名大赛行列,办出世界水平的大赛.能在大赛中获奖,是参赛师生的实力证明,也是参赛学 ...

体育,文明其精神,野蛮其体魄!体育人,不怕输不认输!作为体育教师,不仅要时刻保持运动的能力,而且需要具备学科教学技能,这些技能体现在平时的教学中,但通过教师间的技能大赛更能有效的体现.比赛只是一种手段 ...

在公众号内回复关键词"早安"即可获取聚焦职教独家'辣鸡汤'长期以来,职校招生难的话题热度不减,而职校老师的数量及招聘情况却被忽视,一所可持续发展的学校离不开优质的教师群体与合理的教 ...

5月15日至16日,在天津市举行的第十届中国大学生医学技术技能大赛总决赛中,我校中医学和护理学两个专业入围总决赛,其中中医学专业由50所高校参加,20所高校入围总决赛,共选出金奖3名,银奖6名,铜奖1 ...

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛已落下帷幕.1月28日,根据选手的竞赛成绩,经大赛组委会同意,教育部公布了一.二.三等奖获奖选手.优秀指导教师及所在学校名单. 聚焦职教(ID:zjteache ...

做魅力教师展青春风采阳城特教学校举办首届青年教师"成长杯"技能大赛于原平阳城特殊教育学校为提升学校发展内涵,落实"三基建设"工作,进一步提高课堂教学 ...

[光明时评] 近日召开的全国职业教育大会明确提出,推动职普融通,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,再次释放了职教发展的积极信号.职业教育是培养技术技能人才.促进就业创业创新.推动中国制造和 ...

作者:蔡基刚近日召开的全国职业教育大会明确提出,推动职普融通,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,再次释放职教发展的积极信号.职业教育是培养技术技能人才.促进就业创业创新.推动中国制造和服 ...

日前,中共中央.国务院印发了<深化新时代教育评价改革总体方案>(以下简称<总体方案>).这是新中国第一个关于教育评价系统改革的文件,也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件. ...

<本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)>对本科层次职业教育专业设置条件.要求.程序等做了具体规定,教育部正式启动在职业院校设置本科专业的工作.它标志着经过多年论证,职业本科教育终于从研 ...

为推进中职教师职称评价制度改革,黑龙江省人社厅和省教育厅制定出台了<深化中等职业学校教师职称制度改革实施方案>.该方案在健全制度体系方面,最大的变化在于完善了中等职业学校教师职称层级设置, ...

<国家职业教育改革实施方案>明确提出,经过5~10年左右时间,职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理.社会多元办学的格局转变,由追求规模扩张向提高质量转变,由参照普通教育办学模式向企 ...

2021-03-24 来源:教育部

近日,教育部印发<职业教育专业目录(2021年)>(以下简称<目录>).新版<目录>按照"十四五"国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育 ...

"实训是职业教育的重要育人环节,学生进入或模拟或真实的工作现场,使课本知识与实践知识相结合,使专业教育与职业工作相结合,培养学生的岗位做事能力:更重要的是学生将体验和经历真正的工作氛围,感受 ...

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