“多是没有临床经验的老师在教中医课！”这个提案戳到了要害 / 四六文摘

"小编,我成绩不是很好,但是我还是想要报考医学专业,父母也还是很支持我,只是我看网上很多人都说医学专业不好,我现在很纠结,因为我是二本分数,也不知道能不能考得上一所不错的医学院校." ...

大医精诚,养浩然之正气,极天地之大观. 刘夫子专辑-经典辨证规正之门宣讲会刘英锋教授课前引言:" 要学规正的辨证论治--就到江中岐黄书院来 ! " 此为江西中医药大学创办岐黄国医 ...

为深入推进<晋中市基层中医药服务能力提升工程"十三五"行动计划>,进一步普及中医适宜技术,提高我市基层卫生服务人员中医专业技术和医疗服务能力水平,复兴中医药的发展未来, ...

本期导读现在每逢周末,我在梁冬先生创办的正安文化馆,教授<中医一年通>及<周易与中医学>课程. 为师先来说说我的经历. 1982年底,我从广州中医学院(现广州中 ...

一.从平凡中走来 1.老师的求学之路学医经历: 出生于偏僻的农村(1929年2月12日生于四川省宜宾县李场镇),吾师自幼喜读书,天资聪慧,18岁毕业于宜宾师范学校,后因其母宿疾久困,常延误诊治,长期 ...

小学阶段写作文,有好几个难关:不会写.写不出来.没有词.写不够字数--这些难关影响语文学习的兴趣,也影响文学鉴赏能力.不会写作文,在语文考试中就特别吃亏了.家长也很着急,在发现孩子因为写作能力太差的时 ...

前言一个阳光明媚的下午,笔者有幸连线郭老师,隔着一千多公里的距离,感受着这位理工科老师对传统文化的热爱和对中医事业的使命. 郭龙飞,北京人,博士,北京邮电大学教师. 自幼与国学结缘,对中国文化有着浓 ...

本期导读仲景最令人佩服的,是依靠简单而自然的生命机制去建立医学体系.能够走出如此步法的,两千年来仅此一人. --忆忘 <伤寒论>的6个关键字:寒热.表里.虚实 <伤寒论> ...

冯献周冯门中医创始人,师从中医名家郭立严先生,行医40余年,采诸家之长,兼收并蓄,精研五运六气理论,并出版五运六气临证专著<冯献周门诊实录:运气学实践与应用>.诊疗理法自成体系,擅用天. ...

这一段时间我在研究辅行诀,有一些新的收获,在原来的基础上,理论又往深处扩展了很多.从今天开始咱们就拿出来一起学习一下,所有的生物的等级和所在的时空不一样,他们分化的程度就不一样,就造成了千差万别的生物 ...

咱们还继续回到四圣心源,一是要有始有终,再就是咱们没有基础直接学伤寒论比较不容易,学好黄元御的理论对我们学习伤寒论会有很大的帮助.咱们接着学习四圣心源的劳伤解部分,黄元御说人不能有生而无死,而死多不尽 ...

下面咱们继续四圣心源的劳伤解的阴虚部分,水为阴,而阴生于肺胃,胃逆而肺金不敛,君相升泄,则心液消亡,而阴无生化之原.麦冬.芍药,双清君相之火,半夏.五味,降摄肺胃之逆,元参清金而益水,牡蛎敛神而藏精. ...

咱们讲了五味气化的原理,再谈谈陶弘景辅行诀认识.治病的思路,不一定去学他的死方.黄帝内经到现在还是有误差的,咱们再慢慢沉淀.研究,知道了生理的形成就知道病理了.生理就是体用之味平和了这个脏就正常,肝脏 ...

五劳汤是治疗五脏虚劳的,五脏根本就不起作用了:咸味的旋覆花和茜草小补肝汤的化味有的是山药,有的是炙甘草,这是因为传承不一样,有好几个版本.小补肝汤的用味药是桂枝和干姜,体味药是五味子,而在小泻肝汤里 ...

“多是没有临床经验的老师在教中医课！”这个提案戳到了要害